违规换教材背后的利益链条

现在的教材选用办法缺少实质性的监督、问责手段。不是不让换教材,关键是他们是在不该换的时候换了,不能让利益绑架了孩子。中央电视台《焦点访谈》披露了海南省教育厅和广东省江门市教育局违规更换中小学教材版本一事。7月7日,教育部发文称已连夜研究并叫停两地更换教材的行为。     

通往阅读与写作的成功之路——泛读类新教材《全新英语读写一体化教程·阅读与写作》述评

自英语基础教育阶段开始,我国学生就有两个弱点:一是缺乏有效的阅读方法,二是阅读的面、量俱小。这两个弱点在大学英语学习中更为明显:大多数学生只注重背单词和语法条目,忽略了正确的方法———大量阅读,从而难以快速把握阅读材料的主旨与信息,更难以写出通顺、达意的文章。这不可能不引起我们对目前英语教学和教材的反思。新时期的社会环境对外语的运用能力在范围和数量两个方面都提出了更高的要求,随着需求的骤增,各类教材应运而生,真可以说形成了铺天盖地之势。但遗憾的是,其中为满足应试要求的习题集占据了主导地位,经过教学研究、为提…     

近十年英语教材评价国内研究综述

教材评价是将教学与科研结合的重要手段之一。本文分析了近十年来国内英语教材评价研究的主体，客体，方法，内容，现状，并指出了英语教材评价国内研究的发展趋势。     

公安院校英语课程改革刍议

目前公安院校英语教学中,学生普遍对学习英语不感兴趣,英语水平较低,暴露了教学上的一些弊端.为此,必须适应社会发展和学生自身发展的需要,在英语课程教学目标设计、英语教材、授课模式、成绩评价等方面进行改革.     

全球化背景下我国引进外国英语教材的若干探讨

随着全球化和信息化时代的到来,我国高等教育改革也在随之进一步深入.为了弥补原有教材在教学内容、课程体系等方面内容陈旧这一不足,一些学校的英语教学开始适当引进和借鉴国外的原版教材.在引进的过程中,如果不加以区分和精选,很可能因教材引进不当而造成对"文化"的影响.