走在教育的历史与现实之间——田正平先生教育史学术研究述略

田正平先生是我国当代知名教育史学家。从20世纪70年代末开始,田正平先生以强烈的现实感和一位学者的社会责任感,全身心地投入到教育史的研究之中。多年来,他和他的学术团队在教育史史料整理、中国教育现代化史研究、中外教育交流史研究、中国职业教育史研究、中国近代义务教育研究、教育史学科建设等方面做出了开拓性的贡献。     

何干之对中共历史学科建设的贡献——纪念何干之百年诞辰

今年是何干之诞辰100周年,对于这位中共历史学科的奠基人,应该著文纪念。我发现,在党史界后学群体中,有很多人不知道何干之是何许人。当然,在历史上各界都有很多著名人物,不能要求大家都知道,但对本学科祖师爷级的人物不知道,就完全不应该了。所以,每隔一段时间,就要对已经去世     

中国对国际社会作出的巨大贡献

据新加坡《联合早报》报道，新加坡著名经济学家、南洋理工大学亚洲研究所所长陈光炎最近撰文指出，中国的发展对世界不是威胁，而是机遇与贡献。此言一出，立即引起许多人士的关注。从“中国威胁论”到“中国责任论”，再到今天的“中国贡献论”，中国的定位一直就成为国际社会的热门话题之一。勿庸置疑，冷战结束以来，中国不仅为世界提供了重要的战略机遇期，而且在发展自己的同时也为世界和国际社会作出了巨大贡献。     

吾民吾国，上下求索

谈到什么是“和谐社会”，著名经济学家、中国经济体制改革研究会会长高尚全先生有自己独到的见解。“和”字，一“口”一“禾”，表示“人人有饭吃”；“谐”字，人“皆”“言”之，表示人人有话说。由此而论，建设和谐社会，不是一种道德诉求，更是制度诉求。“和”要解决的是中国的民生问题，“谐”则是民主问题。     

《关注中国——对话经济学大师》

作者:钟心出版:武汉大学出版社开本:787×1092毫米"1/16字数:290千字内容概要中国经济的发展越来越受到世界经济学家的注目。本书谈论得最多的是中国经济的热点问题,几乎涉及到了目前中国经济最敏感的绝大部分问题。通过对诺贝尔奖得主卢卡斯、赫克曼,国际著名经济学家巴罗等15位国外经济学家以及郎咸平、邹恒甫、曹凤歧等国内著名经济学家的访谈,把不同的经济学家对待同一个经济问题的不同观点原汁原味地传达给读者。书页片断卢卡斯:中国这20年来的经济发展所取得的成就是令人瞩目的,但是,我不认为中国的经济发展会给别的国家带来什么威胁,…     

本期特别推介

萧灼基：著名经济学家。现任北京大学经济学院教授、博士生导师，中国人民政治协商会议全国委员会委员，全国政协经济委员会委员，《经济界》杂志社社长、总编。     

红色教育家成仿吾

成仿吾不仅是中国现代著名文学家、五四新文化运动的重要代表，还是一位著名的革命家、教育家，被誉为无产阶级教育事业的开拓者。在革命战争年代，他曾任中共第一所高级干部学校——陕北公学的校长．敌后抗日根据地第一所高等学府——华北联合大学的校长。新中国成立后。他历任东北师范大学、山东大学、中国人民大学这三所著名高校的校长，为新中国的高等教育事业作出了重要贡献。     

唯“孝”不可等

著名学者任继愈先生曾经说过：＂农业生产是中国古代社会根据自然环境的合理选择。家庭是中国古代一家一户的基层生产组织,从而构成社会的基本细胞。国与家的关系协调得好，则天下治，反之则乱。保证实现国家、君主有效统治的最高原则是‘忠’；巩固基层社会秩序，增加乡党邻里和睦，父慈子孝的最高原则是‘孝’。”     

嘉康杰:从立志报国到献身革命

山西著名革命教育家嘉康杰离开我们已经72年了，但他那共产党员的光辉形象，像不畏严寒屹立在中条山上的一株青松，永远植根在山西人民心中；他那为民族解放事业和人民教育事业英勇献身的革命精神，将永远激励后人为建设具有中国特色的社会主义事业奉献毕生。从立志报国，到教育救国，再到革命救国，嘉康杰在追寻救国救民真理的道路上走过了人生的三个阶段。     

绿叶的使命——献给每一位默默奉献的特教老师

我是一名未来的特教老师,十分欣赏世界著名诗人泰戈尔的一句名言“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的.”是的,每一名特教老师就是一片绿叶,用爱培育着祖国的花朵,孕育着残疾孩子的幸福,承载着千百家庭的希望,书写着社会的文明,塑造着人类的未来,践行着特教人崇高而神圣的使命.