排序方式: 共有48条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
12.
13.
马克思主义哲学大众化是社会主义文化大发展大繁荣的必然要求.马克思主义哲学大众化,从传授者来看,难点在于马克思主义哲学的“通俗化”.哲学工作者必须深入实际、深入生活、深入群众,切实改进文风;充分运用多种媒体进行“哲普”;马克思主义哲学教科书及课堂教学应真正实现通俗化.从受众来看,马克思主义哲学大众化的难点在于“外化活用”.要有“哲学头脑”亦即炼就哲学眼光、理清哲学思路、掌握哲学方法;要有“哲学地实践(生活)”. 相似文献
14.
从语义、语法、语用、语音等不同角度来看,象声词与叹词、形容词、副词均有着质的区别。象声词是表示声音的,它不仅具有概念意义,还具有较强的色彩意义。能充当各种句子成分,而且具有较强的句法组合功能,理所应当归入实词。 相似文献
15.
毛泽东知识渊博,文学功底深厚,胸有诗词无数。他经常在讲话时针对实际,把诗词和一些经典文学名句改动一些字词,使效果出神入化,幽默深刻。活用诗词,析事说理,是毛泽东讲话的一大显著特色。 相似文献
16.
祝美荣 《学校党建与思想教育》2005,(4):70-70
小学五年级学生小A,不慎摔伤了右腿,经诊治,打上石膏的腿不能沾地走路,需慢慢痊愈。俗话说“伤筋动骨一百天”,看来小A一时难以走路上学了。为了不让儿子耽误过多的课程,小A的妈妈决定每天用脚蹬三轮车接送他继续到校学习。于是,风里来,雨里去,寒冷中,同学们总能看到一位妈妈不知疲倦地接送孩子的身影,虽然家和学校相距约1公里,虽然每天要接送4趟,但妈妈却没让小A耽误一节课…… 相似文献
17.
卢晓霞 《理论学习(山东)》2006,(8):60-61
汉语的词类问题一直是语法学界研究争论的热点。有些问题至今悬而未决,仍待深入研究。本人对词类研究的发展历程加以粗略的评述,以期给研究者提供方便。一、酝酿萌芽时期。我国古代学者很早就有了语法意识的萌芽,对词也进行了研究,但主要偏重于释义,尤其是解释说明虚词意义和用法。汉、魏、晋时期,是对单个虚词进行解释。南北朝以后,发展到对虚词进行分类说明。宋代,明确提出了“实字”、“虚字”的术语。将语词分为实虚两类有很大的意义,因为它反映了语言的本质特点。明代出现了第一部论述汉语虚词的专著——卢以纬的《助语辞》。清代的虚… 相似文献
18.
中国进入新世纪、正式加入世贸组织,掌握一门外语已成为一个人的必备素质。而学习好英语最基本的要求是掌握一定量的词汇。为了有效地学习好英语,关键要掌握学习方法。 相似文献
19.
成语是人们长期以来习用的形式 ,简洁而意思精辟的、定型的词组或短语句。但是在特殊的语言环境中为了立意和行文的需要 ,其形式还是可以活用的。鲁迅先生在他的小说中 ,就恰如其分地对成语进行了活用。这些活用后的成语 ,增加了作品的哲理性、幽默感和语言表达效果。 相似文献
20.