谈习语的英汉互译及其活用

习语是某一语言在使用过程中形成的独特的表达方式。本文阐述习语的概念和它所包含的内容,对习语的英汉互译的方法进行了归纳和分析,论述了英语习语活用常见的几种形式。     

钱粮活用，看古代政治家的智慧

管仲重金求鹿 有“春秋第一相”之称的管仲，是一位打经济战的高手。《管子·轻重篇》收录了管仲靠“重金求鹿”而使楚国大败的趣闻。 齐桓公把南方的楚国看成王霸事业上的“假想敌”，整日里都在琢磨如何削弱楚国。但楚国的军事战斗力很强，这让齐桓公很头疼。     

如何上“活”高中思政课

课堂应该是师生共同拥有的灵动的智慧空间,"活"的思政课堂应该是生活的课堂、生命的课堂、对话的课堂、思维的课堂、智慧的课堂,是充满着"真"、洋溢着"善"、体验着"美"的课堂。推动思政课堂教学转型,主体、形式、内容是思政课的核心要素。因此,上"活"高中思政课,主要可以从以下三方面入手:第一,思政课教师要有"活力";第二,思政课教学形式要"活用";第三,思政课教学内容要"活化"。     

毛泽东学英语

上世纪五六十年代是毛泽东学英语兴致最高的时候。毛泽东在国内巡视工作期间,无论是在火车上,还是在轮船上,随时都抓紧时间学英语,哪怕只有个把小时也要加以利用。毛泽东把学习英语的重点放在阅读政论文章和马列主义经典著作上,因为他非常熟悉这些文章和著作的内容,学习时可以把注意力放在句型变化和句子的结构以及英语词类的形式变化上。     

培养“信息活用能力”——21世纪日本教育改革与发展的重要课题

一、信息化的发展与日本教育改革随着信息社会的到来，信息技术的广泛应用，尤其是国际互联网（Internet）的普及对人类文化传递方式正产生革命性的影响，世界多元文化的交流和碰撞也在深刻的影响着未来世界。总之，21世纪的人类将生活在一个复杂多变、更富有挑战怀的世界里，科技、经济、政治、文化、生态领域的变化，无疑会影响和要求教育的变革。在高度信息化社会里，信息的获取、分析、处理、应用的能力将成为现代人所必须具备的基本素质。当前，世界各国教育对‘信息活用能力”的培养都寄予了极大的关注和重视，也成为各国目前教育改…     

灵活用工的是非纷争：用工形式知多少

金融危机的爆发，导致很多企业的生产经营陷入困境，采用各种灵活的用工形式也成为企业压缩人工成本的一种有效方式。那么，企业可以采用的用工形式到底有哪些？在使用的过程中，存在怎样的模糊认识，又会引发怎样的是非纷争呢？     

关于词类问题的几点再认识

从方法论的角度着眼,词本身是个模糊集合,它同非词的界限是模糊的。词的功能也具有模糊性,并由此产生词类的模糊性。但并不意味着对词类的否定,词的语法类别同样有其客观基础,因此可以用模糊聚类方法把词分成若干个相对的类别。     

日本生活保护法第4条对修改中国《城市居民最低生活保障条例》的启示--对加藤案件和中鸠案件的探讨

中国《城市居民最低生活保障条例》没有规定享受最低生活保障的具体条件。本文试图通过对日本生活保护法中有关生活保护要件的案例——著名的加藤案和中鸠案的探讨,为今后《城市居民最低生活保障条例》的修改和司法实践提供借鉴。     

把法定职权用活用到位

精神卫生法实施以后，中国精神病医疗使用者与幸存者网络（CNUSP）发布了《精神卫生法民间评分报告》。这份报告以打分的形式，调查了律师、心理学家、精神病非自愿医疗亲历者、精神病医疗用户、家属、学者等10位不同身份的专业人士，他们指出新法存在七点不足，包括监护人权力过大、诉权缺乏保障、医生解释权过大等。评分结果显示，最高85分，最低30分，有6位给出了及格线及以下的分数。除一位不想评分外，该新法平均分勉强及格，为60.2分。     

俄语熟语活用的修辞功能浅析

俄语熟语在活用之后会产生独特的修辞效果 ,或使表意更为具体 ,或赋予语言以讽刺、幽默的力量 ,或使音韵和谐 ,或增加语言的感情色彩和评价色彩 ,从而成为独特的修辞手段之一。