中国古典园林赏析

中国古典园林的过去,同上下五千年的中华文明息息相关。这个园林体系并不象同一阶段上的西方园林那样,呈现出各个时代、各个地区的迥然不同的风格形式。中国园林在漫长的历史进程中自我完善,其受外来的影响甚微,因此其发展也表现为极为缓慢的、持续不断的演进过程。我国的园林到底从何时、何处发展而来?以往人们都认为是从商周王室的苑囿演变而来的。近来又有人研究了古代诗歌,并参照考古证实了最早的园林应是原始村落住宅边的林木绿化以及苗圃等实用性的小块土地。其实,艺术的起源本来就是复杂的,而非孤立的,往往是由多种原因交织而成。应…     

新词典

博客：博客是指那些经常泡在网上，大量浏览网络信息，精选或创作内容，并张贴在自己网站上供人阅读的人。由这些人建立的论坛或网站称为博客论坛或博客网站。博客现象是随着互联网的发展应运而生的。一开始只是一些网虫的个人爱好，并不受人关注，但“9·11”事件是个重要转折点。当时，     

创造力开发之我见

创造力是企业生命的源泉,而创造力的开发与实现是企业永恒发展的不竭动力。作为企业决策者,首先必须为全体员工营造一个适合创造力开发的良好环境,而员工创造个性的培养同样是企业决策者和领导者需要认真考虑的问题。     

论陆游家庭亲情诗的意蕴与特色

陆游的家庭亲情诗，主要包括陆游与其父辈的情感生活，陆游自身的婚姻情感生活，陆游与其儿孙的情感生活等三个方面的内容。这三方面的内容不是彼此孤立的存在，而是有着内在的联系并互相影响着的，而最主要者，则是陆游对其家世传承精神的认同并身体力行。他的爱国热情，他的婚姻不幸，他的示儿诗作等，都源自于其家世传承精神这一最根本的元素上。     

智者乐水 真水无香——记著名书法家、诗人蔡祥麟

《21·名家》杂志刊发蔡祥麟先生专题时这样写道：何为时代佳作？胆识才情具,人性人格之美立于字外,精通诸法又能走出传统,创独立之风格,无态生众美,自然流清新。蔡祥麟独步当代书法界,奔放而不失法度,气势夺人而不失儒雅之气，圆畅沉着，机灵内敛，     

自在清风雅雨闻——读《张清岩先生书画集》有感

只是这么一幅小小的画，竞画了25个神态各异的蔗农，那是仙游画家张清岩先生在1965年创作的工笔年画《丰收》，入选全国美展，并收藏于国家美术馆。之后，他的创作便一发不可收，包括书、画、印，在国内外发表作品两千余件，也赢得了多种荣誉称号。     

刘禹锡乐府诗创作概貌考索

刘禹锡是中唐时期最有成就的诗人之一,他以深厚的文学修养和迥异于流俗的非凡气魄,在中唐诗坛上独树一帜,创作了许多独具特色的诗歌作品,刘禹锡索来重视乐府诗的创作,存世的作品比较多,但历来对其总体创作数量的认定多有分歧,各执一说,至今没有明确统一的定论.这对客观评价和分析刘禹锡乐府诗的创作成就不利,因此,有必要对刘禹锡乐府诗创作概貌作进一步的考索.     

郭沫若与陈布雷之间的唱和

1941年11月,正逢郭沫若先生的五十寿辰,同时又是其从事创作活动25年纪念,为庆贺这位在历史研究、文学创作中有卓越贡献的文化巨匠,全国许多地方都举行了纪念活动.郭沫若所在的重庆自不用说,远至香港、延安、桂林等地,都举行了庆祝活动,反映出郭沫若在当时的巨大影响力.     

试论个性发展与素质教育

实施素质教育必须重视学生的个性发展,重视个性发展是素质教育的必然要求。个性发展与素质教育具有内在统一性;在素质教育中重视个性发展,反映了社会发展的客观要求;在素质教育中重视个性教育,是从教育经验中得出的必然结论。在素质教育中发展学生个性的基本要求,一是更新教育思想,转变教育观念,明确教育目的;二是要从研究学生的差异入手,因材施教;三是要重视学生的主体地位,增强学生的主体性和自我潜能的发展;四是要重视学生的课外、校外活动。     

李淑一与《蝶恋花·答李淑一》

(一)1957年1月,在新出的一期《诗刊》上,发表了毛泽东的十八首旧体诗词。这批诗词发表之时,引起了社会各界的很大反响。一些老的诗词作者,一批旧体诗词爱好者,也纷纷拿起笔来,迅速开始用这种久已不为人重视的艺术形式创作;或者发表欣赏毛泽东作品的文章。一时之间《,诗刊》及其