十八大精神引领高校思政课实践教学改革的思考

十八大精神引领高校思政课实践教学改革,是高校思政课体现时代性、富于时代感的必然要求。其引领作用体现在:能促使教学理念与时俱进,教学体系不断完善,教学模式实现创新。十八大精神引领下,以改革创新精神打造特色实践教学平台,以做到"三个有机统一"为实践教学改革提供必要支持,对于推动高校思政课实践教学进一步深化改革,具有积极的现实意义。     

经典阅读与高校图书馆品牌文化创建研究

从图书馆文化属性和现实需求出发,提出图书馆品牌的核心是文化,高校图书馆品牌创建应以培育图书馆精神和价值观等深层文化为中心,经典阅读正是创建高校图书馆品牌深层文化的必由之路。     

麦克卢汉媒介理论对高校思政课教学改革的意义

在当前新媒介技术发展的情势下,传统的高校思政课教学受到了前所未有的挑战,多元思想、价值观正以新媒介为载体向广大大学生渗透。通过分析麦克卢汉的媒介理论对高校思政课教学理念、教学手段改革的积极意义,将有助于我们分析问题、查找原因、提出对策,从而在根本上提高思政课的教学效果。     

教师自主性在形势与政策课中的应用

随着我国高等教育的普及化、多元化、国际化和信息化,人们在重审高等教育目标,思考高等教育改革的同时,也越来越多地注意到教师自主性的问题。目前,国内外关于教师自主性的理论研究成果颇丰。学者们普遍认为没有教师自主性的有效提高和充分应用,学生的主体作用就不可能有太大的发挥。旨在将教师自主性的理论成果置于大学形势与政策课中,探讨其原理与做法的同时摸索提高形势政策课教学质量的方向。     

新媒体环境下大学生阅读行为浅析

当今社会科学技术飞跃发展,新媒体环境下大学生进行阅读的媒介日益增多,尤其是借助网络媒介的电子阅读,使大学生阅读行为趋于多元化,由"纸质"传统阅读向"碎片化"阅读转变。与传统深度阅读相比较,"碎片化"阅读有利有弊,因此正确认识"碎片化"阅读,规范大学生阅读行为,科学合理地引导大学生利用新媒体健康阅读具有重要意义。     

基于慕课资源的大学英语翻转课堂教学研究

慕课(Massive Open Online Courses,MOOCs)是大规模在线开放课程的英语简称,也是近年来国内外流行的一种网络新兴互动式教学方式。利用国内外一流MOOCs教学资源,运用移动互联环境下的移动学习(Mobile Learning)理念,设计大学英语教学新模式——翻转课堂教学模式(Flipped Class Model)进行大学英语教学,以提高大学英语教与学的效率。     

英语课外阅读习惯及态度的调查研究——以基础教育阶段学生为例

研究采用问卷法调查分析我国基础教育阶段学生英语课外阅读的习惯及态度。结果表明:大多数中学生几乎没有英语课外阅读的习惯,但他们总体对于英语课外兴趣阅读的态度却较为积极。影响中学生英语课外阅读习惯和态度的最显著因素是能否接触到适合自己阅读能力而又感兴趣的阅读材料。     

民进上海市宝山区顾村中学支部:让我们踏青赏花去

<正>每年一度的顾村公园樱花节目前已经成为上海宝山旅游的一道风景线,每当这时,顾村中学支部的会员们都会兴致盎然一同前去踏青赏花。眼看着身边的公园环境越来越好,名气越来越大,会员们的心里也充满了欣慰。要知道,公园从规划到建成也凝聚了     

澜沧江月静若玉

<正>有一年的晚秋季节,在澜沧江畔的虎跳峡一侧,我曾一动不动地凝视一轮江月,至夜半。那一刻,我仿佛进入了时空隧道,时间凝固,生命也凝固。心中的雾霾与阴影,也都随江流远去。人声、轮声、伐木声,顷刻间也消音不再。天静地亦静,仿佛静即是一切了。山野里,风些许寒,星些许远,江浪安详地睡着。树木的呼吸声时近时远,细微如飘动的发丝。偶有山鸟的梦呓传来,仿佛在提醒:夜已深,此处不宜久留。可是,此时的我好似置身于红尘之外,身心轻盈若翼,杂念全无,像是没有思维的一棵树。     

给厂长提个建议

“马厂长,向您提个建议.”“建议？好啊!兼听则明偏听则暗嘛,说吧.”“我建议你辞职.”“你说什么？”“我建议你辞职!”一字一顿.