推动“走出去”与“引进来”均衡发展——“走出去”战略的再思考

2000年国家明确提出要实施“走出去”战略。短短数年，无论是企业“走出去”的实践，还是学界对“走出去”战略的理论研究都取得了长足进展。2004年中方协议投资55亿美元。当前，实施“走出去”战略正面临着新的形势、新的情况，“走出去”作为经济全球化背景下的经济现象，内容更加丰富，很多问题值得进一步思考和探讨。     

英语阅读能力培养机制探究

阅读能力以特定的方式影响着听力、口语、写作等技能的提高。但大学英语课程设置 不能提供阅读能力提高的一切训练, 学生必须依靠课下大量阅读才能真正提高阅读能力。这需要 合适的材料, 有针对性的阅读目的及正确的方法。     

增强针对性 切实提高主体班教学质量

本文从课程设置、课前调研、课堂教学、教学管理、社会实践五个方面总结了增强针对性，从而提高了主体班次教学质量的经验，为进一步搞好主体班次教学改革提供了有益的探索和参考。     

关于延边地区艺术院校人文教育课程改革的新思路

目前要解决延边地区艺术院校人文课程设置所面临的困惑和问题,一要转变观念,树立新的课程设置理念;二要深化改革,形成人文课程体系改革与教学内容调整的基本思路;三要加快创新课程建设,构建既适应时代要求又富有民族特色的人文课程体系。     

美国政府改革背景下的公务员能力建设

自上世纪70年代末开始，随着信息时代的到来，一些欧美国家开始反思大政府理念，重新思考政府对市场的干预形式。这次改革浪潮是新一轮寻求公共服务中市场与政府调控之间最佳结合点的运动，被称为“新公共管理”运动。     

公安院校思想道德修养课程教学模式新论——兼论道德角色代入与体验教学法

公安工作的特殊性、危险性和艰巨性要求人民警察具备较高的素质。人民警察的素质包含政治素质、道德素质、文化素质、法律素质、业务素质、体能素质等等。在公安民警应具备的诸种素质中,道德素质是第一位的。一个缺乏职业道德素养的警察是不可能演好人民警察职业角色的,他也就不配进入这个非同小可、性命攸关的职业。因此,为输送具备良好素质的公安民警,公安院校十分重视大学生的思想道德教育。思想道德修养课程(以下简称德育课)作为学科式德育的科目之一,是公安院校大学生思想政治教育的阵地之一,承担着对大学生进行思想政治教育的重要任务…     

文化的习得性与英语教学策略的转变

语言有丰富的文化内涵，学习语言不可避免地接触到与之有关的文化。因此，我们需要转变教学思路和教学策略，在英语教学中关注文化的习得性。文化的习得性基于不同语言习惯之间的差异以及人生观、价值观的差异，基于文化习得性的英语教学必须开发丰富的课程资源。     

广西高校开设东南亚国家概况课程的一些看法

随着中国-东盟自由贸易区的建立和中国-东盟博览会的永久会址落户南宁,广西成为了中国-东盟自由贸易区的中心枢纽,社会上也越来越需要了解和熟悉东南亚各国基本概况的相关人才。在这一背景下,广西高校纷纷开设了东南亚国家概况的课程。本文就这一现象对该门课程的开设现状,存在问题提出了一些想法。     

母告子,让他“常回家看看”

新闻背景：随着社会的进步和生活水平的提高,我国老年人的物质赡养问题基本得到解决,老年人的物质需求得到了满足,精神需求随之凸显。据统计,目前我国城市空巢家庭已达到49.7%,农村空巢和类空巢家庭也达到48.9%。北京市密云县人民法院经调研发现,关于物质赡养的案件数量逐年下降,而精神赡养的问题受到更多老人的关注。