家国悲怀也动人——略论郑孝胥的晚清诗作

郑孝胥是中国近代史上一位颇具争议的人物,他因就职于伪满而被冠以汉奸骂名,亦因较高的诗歌成就而被视为同光体＂闽派＂的代表。观其晚清时期诗作,郑孝胥对维新变法、庚子国变、光绪驾崩等家国大事均有所记录,这些诗作蕴含着强烈的家国悲怀,反映出晚清士大夫对时事的关注,折射出他们的精神世界。     

从鲁迅诗歌看其对论敌的宽厚情怀

鲁迅既犀利孤傲,又宽容善良,两者构成了鲁迅多样化的性格特征,并造就其既有投枪匕首,也有幽默调侃的论战风格,前者来自于对封建礼教的憎恶,后者是由于对良善弱小的宽厚情 怀.宽厚情怀不仅充盈于亲情和友情里,更体现在对论敌的幽默调侃中.这种宽厚之心在鲁迅的论战诗歌里十分突出.     

切身领略福建精神的巨大感染力

本人参与了《福建精神读本》撰写的全过程,从研究写作提纲、撰写书稿、征求意见到初稿的统稿工作,因而有更多的机会涉人和了解了福建精神提出的客观依据、文化渊源、基本内涵和现实意义,使自己的思想受到了一次洗礼,深受其影响和感染,更是使自己受到了巨大的鞭策和鼓舞。一、福建精神承载了厚重的文化积淀福建精神不是凭空杜撰出来的,而是有着久远而深刻的历史文化渊源的。无论是“爱国爱乡”、“海纳百川”、“乐善好施”还是“敢拼会赢”,都是伴随着福建历史文化的发展而产生、丰富和发扬光大的,承载着厚重的福建历史文化的积淀,是福建历史文化的精粹和升华。首先从“爱国爱乡”来看。福建境内的居民,绝大多数是来自中原的移民后裔。福建先民不远千里,一路爬山、涉水、穿越山林,方可得以到达闽地。移民的经历和与山海打交道的历史,使福建人常怀思乡之心,无论走到哪里,都有很强的寻根意识和很深的家国情怀,所以能爱国爱乡。林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,严复的“自强保种”的呐喊,都抒发了闽人忧国忧民的情怀。其次从“海纳百川”来看。海纳百川,原指宽广的大海可以容纳众多河流,比喻人的心胸宽广可以包容一切。这也是同福建特殊的历史文化相联系的。福建人大多数是移民,到一个新地方必然要人乡随俗,尊重各种文化差异,而且很注意相互取长补短,以利于自己的更好、更快地适应和发展。正是在这种历史和文化背景中,福建人逐渐形成像大海一样宽阔、能够包容一切的胸襟。     

2012，年轻人的公共情怀——刘艳峰，于无声处做公益

2012年,诸多公共事件中均出现了一群年轻人身影。哈尔滨垮桥事件里的上海大学生雷闯; 致信铁道部的甘肃大学生黄焕婷;申请公开杨达才工资的三峡大学学生刘艳峰,他们均希望政府部门公开相关信息。     

湖湘文化的三大核心精神

湖湘文化的核心精神,是指渗透于湖湘血液之中,具有突出性、恒定性,特别是具有普遍性的精神特质。可以概括为三个方面：舍我其谁的自信品质;救亡图存的爱国情怀;百折不挠的奋斗精神。     

家国情怀：高校开展爱国主义教育的重要载体

随着时代的发展变化,家国情怀被赋予了愈加丰富的内涵,不仅是个体对祖国的深情厚爱,也是一种对世界和自然的“大爱”情怀。新时代,将家国情怀作为高校开展爱国主义教育的重要载体,能够提升大学生对国家的认同感与归属感,增强爱国主义教育效果;有助于大学生树立正确“三观”,践行爱国主义教育成果;能够强化大学生生态文明意识,把建设美丽中国转化为自觉行动。当前,高校在将家国情怀融入爱国主义教育的过程中还存在着一些问题,如课程思政教学模式单一、内容缺乏时代性和针对性等。为此,高校要在丰富课堂教学内容、创新课程思政教学模式、重视校园文化建设以及综合运用传统媒体、新兴媒体和现代科技手段等方面下足功夫。     

论传统文化中家国天下情怀的内涵、价值与厚植路径

家国天下情怀是中华民族重要的精神财富。中华优秀传统文化中的家国天下情怀内涵丰富,包含着爱民敬民的民本主义立场、家国一体的集体主义观念以及协和万邦的国际主义情怀。新时代背景下传承和弘扬家国天下情怀具有重要价值,是强化个体社会责任感的道德准线,筑牢中华民族凝聚力的思想基础,构建人类命运共同体的精神根基。因此,新时代中国公民要继续弘扬传统文化中的家国天下情怀,用"修齐治平"思想涵养新时代中国公民的个人情怀、家国情怀和世界情怀。     

一位政协委员的为民情怀——记宜昌市夷陵区政协委员、樟村坪镇黄家台村党支部书记黄廷龙

一栋栋风格别致的现代化别墅群成为一道靓丽的风景线,平整的乡村大道蜿蜒延伸．200多套保障性住房鳞次栉比……在短短三四年时间里,发展特色产业、成立劳务公司、建设居民小区、解百姓饮水难题,     

秦大虎画作赏析

本期人物秦大虎(1938年生)中国美术家协会会员浙江省油画家协会副会长戎马倥偬的军旅生活和浓情厚意的乡土情怀一直在满怀时代激情的秦大虎笔下涌现。《在战争中成长》是秦大虎早期代表作,以青纱帐为背景,描绘了战斗结束后胜利归来的喜悦,小八路和武工队员的脸上洋溢着革命豪情。简洁俊朗的人物造型、浓郁奔放的色彩处理,有力地烘托了画面气氛,充分展示了秦大虎艺术风格。画家     

一部群众路线教育的好教材——《周恩来的四个昼夜》观后

近日,全省宣传文化系统专题读书会特别安排了一个活动,组织与会同志观看影片《周恩来的四个昼夜》。看片时,我和许多同志一样,几度被深深打动,感人的剧情和周恩来同志的爱民情怀,一直萦绕脑海,挥之不去。影片讲述的是上世纪60年代三年自然灾害期间,按照党中央和毛泽东同志的指示,周恩来总理在河北邯郸伯延革命老区考察调研的四个昼夜,展现了党的第一代领导集体深入基层、深入群众、扎实调研、体察民情的优良作风,以