外宣新闻话语的生态适应与选择

文化视角的传播主要研究外宣新闻源文本与目标语文本在语言、文化和交际维度的变通,因其各自所蕴涵的不同文化意识形态等导致外宣新闻话语的差异和冲突,外宣者试图从多维生态语境中构建语言层次、交际层次、文化层次等多维度的适应与适应性选择,从而引起译入语文化语境对原意的适当重构与改动,有利于促进外宣新闻受众的接受,更好地传播本国文化,树立国际形象。     

论呼叫中心跨文化沟通的宏观语境

离岸服务外包行业迅速发展,呼叫中心的跨文化沟通问题成为影响服务外包双方合作关系及行业长远发展的重要因素。接包国的政府支持和语言政策、专门职业院校的建立、语言技能和跨文化交际能力的培训等对提高呼叫中心的服务质量和国际竞争力具有积极意义,有利于在全球化宏观语境中把握机遇、促进发展。     

字幕翻译中的最佳关联性

字幕翻译是一种特殊的跨文化交际过程,因而也要遵从人类交际的规律,即最佳关联性。字幕译者解读影片时,分析源语对白和源语受众认知语境的最佳关联;译者在动态编码时,预测目的语受众的认知语境,试图生成与受众具有最佳关联性的目的语字幕,让其以适度的认知努力获得较大的语境效果,最终实现原影视制作者的交际意图。通过译例分析发现,译者采取不同翻译策略都是基于最佳关联的考虑。最佳关联视角对影视翻译实践具有较强的指导意义。     

跨文化交际能力概念及理论模型文献综述

随着国际化和全球化进一步加速,跨文化交际能力(ICC)研究越来越吸引了各国学者们的关注。ICC概念及理论模型研究是ICC研究中重要的研究领域。截至目前,学者们已经提出了相当数量的理论模型及对ICC概念化的描述。尽管这些概念和模型基于不同的理论并且各有侧重,然而学者们对于ICC的基本构成要素及其相互关系的认识正在趋于一致。     

中小学英语教学中口语交际能力的培养

英语口语交际能力,就是运用英语这一语言媒介自如的与人进行言语交流互通,从而传递或接收某种信息的能力。中小学英语是学习英语的起始阶段,是培养学生学习兴趣,发展学生英语口语交际能力的重要阶段。要提高学生的英语素质,以适应未来社会发展的需要,就必须从小加强学生的英语口语交际能力。英语口语在农村学生中是一个相当薄弱的环节,提高农村中小学生的英语口语水平势在必行。本文从分析学生状况入手,根据不同的口语问题,实施不同的教育教学形式,从而提高农村中学生的英语口语交际能力。     

松江区重点建设四大水利工程

市计算机应用能力考核开设初级、中级、办公自动化、信息技术应用基础、初级网络、中级网络、电子商务等11个考核项目,去年有40万人参加考核,其中获合格证书的有22万人。市通用外语水平等级考试开设初级英语、中级英语、交际英语和初级口语等4个考试项目,去年有近10万人参加考试,其中获合格证书的有近6万人。“十大紧缺人才培训中心”承担了涉外法律、房地产经营、国际商务等30个大类的紧缺外向型、复合型人才的培养。     

UNE EXPERIENCE INTERCULTURELLE

本文从作者的一次亲身经历出发 ,分析文化接触中出现误会与矛盾的根源。我们每一个人都成长在一定的文化环境中。文化决定我们的思维模式 ,支配我们的行为。在文化接触中 ,我们常常会不知不觉地用本文化的行为方式去与对方打交道 ,而且容易用本文化的眼光去评判对方的语言与行为。     

语法翻译法与交际法在大学英语教学中的结合并用

本文就大学英语教学中存在的问题,分析了语法翻译法和交际法的特点,论述两者结合的可行性与必要性。     

交际法教学方式在俄语教学中的应用

俄语课堂上以教师为主导、以学生为主体,师生密切配合,在和谐、愉快的情境中实现教与学的互动。这种新的教学双边关系,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的参与意识、实践意识和竞争意识,使得教学中两个最重要要素的作用得到和谐而充分的发挥,使学生对语言掌握的技能的学习达到最佳效果。这就是我们倡导的交际法教学方式。     

华为公司的跨文化管理研究

华为公司,作为目前国内最大的民营企业及成功闯入世界500强的第二家中国民营科技企业,在短短二十余年的发展中不断壮大.随着全球化的兴起,华为公司致力于全球的定位目标也随之敲定.本文旨在探讨与评价华为公司的跨文化管理策略,进而分析华为公司跨文化管理的影响要因,最后通过分析华为公司的跨文化管理的策略,总结给予其他企业发展留下了怎样的启示.