新公共管理:质疑与反思

新公共管理是公共行政发展过程中的一个新阶段.然而,新公共管理的所有教义是否就是正确的和值得提倡的,则是一个值得令人深思的问题,本文从它的理论体系、人性假设、价值导向和实践操作效果对新公共管理进行了质疑与反思.     

构建学习型团队 有效学习英语

传统的小组活动是大学英语课堂教学中广泛采用的一种有效的教学方法，而团队之于小组更具优越性。本文从管理学理论关于团队管理的原理和方法出发，结合商务英语课堂教学的实际，提出在课堂教学中实施构建学习型团队参与学习的教学方法，以克拉申的“输入假说”原理为指导进行任务设计并介绍了具体的实施方法。通过实践，笔者发现构建学习型团队对英语教学及其学习有很大帮助并为传统的英语课堂注入了新的活力。     

影响语言输入与输出不平衡的心理因素

语言输入与输出一直是语言学家和教育工作者关注的话题。无论是从理论上还是教学实践上,语言的输入与输出的研究已不再是新议题,但针对我国英语学习者来说,语言输入与输出不平衡的现象,从心理语言学维度去探究其原因的文章甚少。本文以心理语言学为基点,从语言输出过程中的记忆提取和遗忘两方面来分析造成此现象的原因,并相应提出解决问题的对策。     

论政府信息网络化对中国公共政策的影响

当代中国政府信息网络化带来了信息传播的革命,必将深刻地影响到公共政策系统的运行。本文借用伊斯顿的政治系统理论,将当代中国公共政策系统粗略划分为三大阶段,政策输入、政策转换、政策输出。这三大阶段的循环反复始终是以信息的传递为基础的。接着分析了信息网络化对公共政策系统的正负影响。     

法律应向旅馆业的如此“惯例”亮红灯

在不少旅店、宾馆，都有这样的规定：住店旅客在中午12时后退房的，加收半天住宿费；在晚18时后退房的，加收全天住宿费。按这样的规定，假设一个旅客在10月1日20点到某旅店住宿，如果他是在10月2日的12点零1分退房，他则要交一天半的住宿费；如果他是在10月2日的18点零1分退房，他则要交二天的住宿费。而事实上，他在12点零1分退房时，他实际的住宿时间仅为16小时，不到计费时间36小时的二分之一；     

中国教育研究的范式和范式转换——兼论教育研究的文化学范式(系列论文)

正内容简介:本论文包括三方面的内容。一是依据托马斯·库恩的范式概念和范式理论,对教育研究范式进行了重新界定,指出教育研究范式是教育学学术共同体对教育研究活动所持有的共有信念、共同的前提假设以及共同的基本理论、观点和研究规范。二是揭示了新中国成立以来我国教育研究的三大范式和所经历的两次范式转换。这三大研究范式分别是政治教育研究范式、绩效主义研究范式和文化学研究范式;两次范式转换分别是从政治教育研究范式向绩效主义教育研究范式的转换,从绩     

西方世界的民主“乱象”

近年来,许多引进西方价值观和政治制度的发展中国家非但未能促进本国的经济发展、政治稳定和社会进步,反而造成政党林立、政局动荡和社会分裂的局面,大量紧迫的国计民生问题也往往因政治纷争被搁置一边,多国已被推入"民主陷阱"。所以,越来越多的有识之士认识到,民主是一国经济社会发展到一定程度的产物,与本国历史文化传统密切相关,外部强加的输入型民主往往"水土不服"。     

让你的面试更有效

倘若招聘是企业不断输入新鲜血液的入口，那么，面试就是企业输入新鲜血液的源头；倘若招聘是企业改善痼疾的处方，那么，面试就是决定处方成败的关键药剂。     

试论英语习得中的母语迁移问题

在第二语言的习得过程中,母语的迁移能力是不可忽视的。迁移可分为正迁移和负迁移,分别体现在英语语音、词汇、语法和文化上。我们在英语习得中应该积极发挥母语正迁移作用和用背诵输入法减少负迁移作用,为学好英语提供一个重要的方法。     

枪击玻璃破碎次序的判断

对在枪击作用下 ,玻璃破碎痕迹进行实验分析研究 ,进而归纳出在此作用下普通玻璃形成破碎痕迹次序的判断方法。