论确定有罪权由人民法院依法行使原则

对新刑诉法第１２条规定的原则从语法学角度和逻辑学角度分析，应称之为“确定有罪权由人民法院依法行使”。该原则强调只有人民法院才享有最终确定有罪权，这一原则蕴涵着两大诉讼价值观念：控审制衡观念和审判重心观念。     

基于有限政府理论修正提出的秩序边界假说

源于西方近代政治哲学发展的有限政府理论,提出的核心动力来自对国家公共权力合法性的追问,几百年来不断论证限制政府权力的必要性。基于对政府人格化行为的不确定性和职能权限随外部环境变化而变革的多变性等因素,关于政府与市场之间的边界划分及边界演变逻辑的研究与争论始终存在,但被动跟随外部环境变化的政府权力边界研究呈现出碎片性和滞后性,甚至将政府职能转变等实践问题与政府权力边界的理论研究层次等同起来。政府边界的研究核心是对政府权力边界的研究,政府权力边界研究的逻辑起点是政府的有限性。     

怎样评估胡适的哲学思想

本文是对上世纪50年代批判胡适哲学思想的一次清理和反思，对胡适所受激烈批判的实在论、真理观、方法论、历史观等作了分析，试图恢复胡适哲学思想的本来面目。对于胡适哲学思想的贡献、特点和局限，也从几个侧面作了一定的分析和评估。     

数据库系统中提高输入数据正确性的方法

本文主要讨论使用边输入边校验法和双工输入比较法,提高输入数据正确性,供读者开发数据库应用系统时参考与借鉴。     

从外语环境角度论英语教学的出路

英语教学质量不容乐观,影响英语教学质量的重要因素之一是环境因素,改善英语教学环境的策略是:强化外语环境意识;改进英语教学软环境;合理使用教育技术硬环境;走出校园环境.     

“民警副院长”真相调查

“医院(综治副院长)是虚设,虚设的还搞得跟真的一样(,我们)气得不得了。”     

英语精读课堂上的词汇输入与输出

词汇的广度和深度是英语学习的关键问题。在精读课堂上, 教师应通过各种资源手段增加词汇输 入频度、突出显著性;创设符合教学要求的情境, 提出任务要求, 增加学习者的词汇输出机会;激发学生的兴趣, 使 其自觉运用词汇策略, 建立词汇联系, 将学习延伸到课堂以外。     

跨文化诠释学视角下的跨文化接受：文化认知形式和认知假设

基于跨文化诠释学视角下文化认知假设，跨文化接受在很大程度上受到本我和他我辩证互动性的影响，本论文试图阐述跨文化接受的基本认知形式、跨文化理解的几种假设和由此所致的跨文化冲突形式，以此界定跨文化诠释学的基本理论框架。     

道德经济人:假设·论证·实现

"道德经济人"假设是对传统"经济人"假设理论的发展和创新,其实质是"经济人"与"道德人"的统一和融合.当前,要实现经济主体由纯粹"经济人"向"道德经济人"的转化和升华,就要在全社会大力弘扬互利主义精神,还要进行包括制度和道德等方面的规则建设,更需要经济主体的道德自律.     

从外语环境角度论英语教学的出路

英语教学质量不容乐观,影响英语教学质量的重要因素之一是环境因素,改善英语教学环境的策略是：强化外语环境意识;改进英语教学软环境;合理使用教育技术硬环境;走出校园环境。