论传统道德教育的现实意义

传统道德是中华民族的宝贵遗产 ,实践证明 :传统道德教育对现代社会经济发展尤其是社会主义市场经济的发展能够起到积极的作用。加强传统道德教育对于提高整个民族的道德素质 ,推进社会主义精神文明建设都具有重要的现实意义。     

道德教育应以人为本

众所周知，德育在素质教育中居于核心地位，但是，其缺乏实效也是一个不争的事实。造成德育低效的原因很多，其中忽视学生在德育中的主体地位及其在德育活动中的自主性、能动性和创造性，即忽视学生作为独立生命个体的存在，是根本性的原因。因此，要切实提高德育实效性，实现学生全面发展的目标，就必须关注生命，坚持以人为本的思想。     

深化少年儿童法制道德教育的思考

本文针对当前对少年儿童进行法制教育中存在的主要问题,试图探讨对少年儿童进行法制道德教育的原则与方法,以充实和体现青少年法律服务体系的内涵.     

道德情感功用论

人的思想品德的形成和发展,通常是以知为开端,沿着知、情、意、行的顺序发展,最后是以形成个体的行为为终端。但由知到行的转化是一个复杂的系统过程,并非自然而成,必须经过中间环节即情感作用机制(意志不过是认知与情感相互作用的体现),才能完成认识向行为转化的过程。正如列宁所说:“没有人的感情,就从来没有,也不可能有人对真理的追求。”因此,探讨国人的道德情感功用已成为道德建设中的紧迫课题。     

加强道德教育 促进依法行政

为进一步加强我省公务员队伍道德教育,促进依法行政工作上台阶、上水平,今后的基本对策是:切实加强领导,把公务员队伍道德教育落到实处;适应形势要求,不断丰富公务员队伍道德教育的内容;找准着力点,积极创新公务员队伍道德教育的方法;加强制度建设,确保公务员道德教育工作健康开展。     

社会冷漠现象原因及对策探讨

社会冷漠现象是现阶段存在社会中的一种社会现象,当今越来越多的社会冷漠现象悄无声息地发生着,影响着社会风气,并对我们的心理产生了影响。对社会冷漠现象产生背景、原因以及解决对策进行了多角度的探讨。     

自媒体时代大学生道德教育难题及对策试析

自媒体以其迅捷,组织性以及高度的交互性、开放性等优越性而日益融入当代大学生的日常生活中,但这也使得高校的道德教育工作受到巨大挑战。传统的灌输式的或说教式的道德教育方式因此已经不能胜任当代大学生道德教育的基本要求。高校德育工作者应该及时掌握大学生自媒体使用情况,重新界定自己在德育工作中的角色,以社会主义核心价值观为导向探索弘扬社会主义主流道德观念的新渠道和新方法。     

我国道德实践体系的基本模式

道德实践是人类有目的进行的、具有道德涵义的行为活动。内容大致有道德行为、道德评价、道德教育、道德修养等。道德实践一般是以个体行为和群体活动的方式进行,并形成其系统的活动方式,亦即道德实践体系。