论道德教育在个体道德自觉形成中的建构、塑造与统合功能北大核心CSSCI

个体道德自觉是构成道德图景的实质和基点。个体道德自觉是一种包含个体自主识善的道德认知、自发亲善的道德情感、自愿向善的道德追求和自觉为善的道德实践的个人品质,不仅指向认识层面的自觉意识,还强调实践层面的自觉行动力,最终表现为个体道德上的知行合一。个体道德自觉何以可能,从根本上说是道德教育在个体道德自觉形成中发挥了建构、塑造和统合功能。基于已有研究,这个问题至少可以从三个方面进行探讨:在个体道德自觉意识的内在生成中,道德教育培育了个体内心道德的直觉、道德自觉的思维、道德的理性品格;在个体道德自觉行动力的外在养成中,道德教育培养了向善为善的能力、道德行为习惯与道德行动自治力;在个体内在德性与外在德行的有机合成中,道德教育促进了道德情感、道德需求与道德规范对内外的统合。     

一点小道理

偶获一物，白以为是宝且持以炫人。忽一日，听说竟是人家丢弃的，那种失落和尴尬将是超常的苦涩。     

浅论多元文化背景下家庭道德教育中的亲子沟通

在多元文化背景下，亲子之间的影响绝不是单向的，双向影响的趋向越发突出，这是历史的必然。在这种具有新特点的亲子关系下．如果把握得好处理得当将会使未成年人的家庭道德教育具有事半功倍的效果。     

对安装绿色上网过滤软件的思考——基于青少年思想道德教育的视角

为构建绿色、健康、和谐的网络环境，避免互联网不良信息对青少年的影响和毒害，工业和信息化部、中央文明办、财政部按《政府采购法》有关要求，使用中央财政资金买断“绿坝一花季护航”绿色上网过滤软件，本文从网络对青少年思想道德教育的负面影响出发，介绍了国内外绿色过滤软件的现状，指出了安装绿色上网过滤软件的作用，并对怎样通过绿色上网过滤软件提高青少年道德素质提出几点建议。     

简述中国传统道德教育的工具性

中国传统道德思想自从被统治者利用并上升为主流意识形态以后，它的一整套传统道德教育体系便与它一并成为了统治者手中的政治工具，从此逐渐遮蔽了其固有的价值性，具有了鲜明的工具性特征。这种特征主要表现为：经世致用化、政治伦理化和道器分离化。     

善意的最佳形式

一天下班，我买了一大堆东西坐小巴回家。上了车才发现到处是人，我站在门口，两只手上提着两个特别重的大口袋。一路坐车回去要近半个小时，想想我都发怵。向上看看放行李的格子，满了。看看坐着的人，心想：这个理由让别人让座太勉强了。     

中国传统人性论及其对道德教育的启示

在中国哲学和伦理思想史上，围绕善恶本性形成各种系统的人性学说。传统人性论为我们提供了重要的启示：道德在教，增强道德教育的坚定性；遵照人性，贯彻道德教育的合度性；善在修养，注重道德主体的自为性；以人为本，明确道德教育的目的性。     

道德教育的实质、任务、知识与学科

道德教育的实质是人的文明教化：根本任务是引导受教育者的精神发展，使某种“人”的理念转化并保持为其人生的信念。道德教育的知识必须承载受教育者确信为不言而喻之真理。西方道德教育的基本知识资源来自基督教信条；中国道德教育的知识以中国先哲所创“思想范式”为本体，融文史哲艺知识为一体。道德教育的意义在于文化传承，中西道德教育面临不同问题。中国道德教育学科应建设为学科制度中的特殊学科：拥有独立于哲学社会科学学科知识之外的、承载中国人确信为不言而喻之真理的知识的独立知识体系。     

从周代采诗看时下社会选秀

说到近年较有影响而争议也很大的电视娱乐节目,大概要数某电视台筹办的超级女声了。单纯从娱乐的角度说,这一节目似乎是成功的,既给大众带来轻松和愉悦,也给商家带来丰厚的利益。但是,也有不少公众,尤其是互联网上的网友指责超级女生的娱乐形式到处都是弊端。一