由一起青少年杀人后自杀案件引发的思考

青少年犯罪是在社会转型、经济转轨这一特殊的历史时期,由多方面原因而形成的社会问题,是一种极其复杂的社会现象。越来越突出的青少年犯罪问题,已经成为一个不容忽视的全社会关注的问题,向我们的学校、家庭、社会敲响了警钟。本文以我市曾经发生的一起青少年杀人后自杀案件为例,通过公安机关的查证,谈谈对教育、预防和减少、防范青少年犯罪的几点建议。     

青春期性教育缺失及教育体系的构建

我国的青春期性教育长期处于缺失状态,导致部分青少年出现异性交往困扰、自我认同困难、焦虑、强迫、不当性行为和性犯罪等心理和行为问题,严重影响了青少年的身心健康和整个社会的和谐稳定。因此,必须多管齐下,建立家庭打基础、学校为主体、社会促发展的协同教育模式,同时注意青少年兴趣爱好的培养和做好心理咨询工作。在建构青春期性教育全面参与的体系基础上,确保青春期性教育取得切实效果。     

正确看待孩子青春期的闭锁心理

进入青春期的青少年开始有意回避自己的父母、老师或长辈，有了心事也不轻易向别人吐露，而另一方面．他们又强烈地想与人交往，想得到别人的理解和尊重。有时苦于不能被别人理解，心里常常无法平静，总有一种孤独感，个别孩子甚至发展为性情孤僻。     

青春期教育刻不容级缓

２０００年１２月５日《安徽省法制报》一版头条显署的位置报道了“十二岁女孩怀孕之后”，男生、学校皆被告，而该女生难以承受巨大舆论压力而割腕自杀，幸被及时发现。由此可见，规范我国青少年青春期教育，已到了刻不容缓的地步。随着时代的发展，社会的进步，青少年早熟已是一种普遍现象。不少文献报道：现在男孩子首次遗精，女孩子的月经初期，都比他们的上辈平均提前一到两年。其原因有：一、营养丰富，身体自然发育得早；二、医疗水平提高，也促使身体早发育成熟；三、通过各种传媒渠道得来的关于两性之间的或片面肤浅的知识，都影响…     

整合课程资源开发生命教育

随着社会的开放。中小学生面临的新情况、新问题越来越多。于是，青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等与生命教育相关的专题性课程不断涌现．并成为学校一门特色性课程。但专题性课程自身的缺陷也是明显的：一是门类多，教学管理难；二是专题大而化之，分层教学难。专业知识性强、操作性差，等这一系列的问题，决定了专题教育很难走出“指令性”“一次性”的教育活动的怪圈。     

诊室里,来了濒临崩溃的年轻父母

75%的特应性皮炎患者为轻度,25%的患者属于中重度。青春期患病的孩子,往往还会因为自卑而造成性格问题,严重影响学业、社交和生活。嘴角红成一片、烂屁股、整夜哭闹、四肢皮肤被抓破渗水……家有类似症状宝宝的父母看到以上这些描述,一定能勾起痛苦的回忆。每个孩子都是家长心中最柔软的地方,而小宝宝中特别常见的皮肤疾病,困扰着无数家庭。十年之前,这样的宝宝大多被诊断为“奶癣”“湿疹”“过敏”,但事实上他们中的多数所患的是特应性皮炎。     

要命的”职场逆反情绪

正主人公:张婷张婷应聘在一家公司做内勤工作,平时负责整理客户资料和一些琐碎的事情。一年前,张婷刚到公司,初来乍到,除了日常的工作外,有时还会帮大家拿东西、送材料,加班时也是第一个被"点将"的。与他同部门的小刘只比张贤早来几个月,就在张婷入职不久,小刘就转正了。仅几个月之差,张婷就经常被告知"工作上不明白的事可以和小刘商量"。     

看不懂的青春教科书

《红楼梦》就像一部青春教科书,即便今天,对于我们理解青春期的少男少女,都很有帮助。虽然时代背景已完全不同,但人性是相似的。同样的年龄,会有着相似的青春,相似的迷茫     

何时最开心

人的一生，何时最开心？科学家在2．1万名英国人的一生中．定期要他们以1分至7分评价自己的快乐程度。调查发现：人一生的快乐主要呈U字形．平均快乐指数在青春期的后期开始从5．5分缓缓下跌，在40岁跌至5分左右，维持6年不变，然后开始反弹，到74岁左右达到5．9分的顶峰．     

焦虑下的“人格分裂”只是理性选择

当人们在其生活的社会中面临某种明显不合理、但凭一己之力又根本无法改变的现实时,一方面批评这种现实,另一方面又在其自身的行动中努力适应现实以争取一种相对较好的生活处境,乃是一种并不鲜见的常态反应