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241.
父母教养方式和大学生情绪智力的关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在个体成长发展过程中,家庭环境中父母对子女的教育具有十分重要而且无法替代的意义。传统的智力概念只看重认知性因素,而情商比智商对个体成功的预测力强,作者在文中对个体成长中的这两大因素进行分析,以此来探讨对大学生群体的更全面的教育。 相似文献
242.
243.
今年以来,我局在县委、县政府的正确领导下,在县人大、政协的有效监督指导下,深入贯彻党的十七届五中全会和国家、省、市安全生产工作会议精神,以科学发展观为指导,坚持以人为本的安全理念和安全第一、预防为主、综合治理的方针,继续深入开展安全生产年活动,以三深化(深化企业主体责任、深化依法监管、深化专项整治)和三推进(推进科 相似文献
244.
《四川文化产业职业学院学报》2011,(1):119-119
《中国文化产业金融年鉴(2010)》学术研讨会,于3月28日在北京大学召开,会议由北大文化产业研究院文化金融研究中心喻文益教授主持。四川文化产业职业学院院长刘吾康、学院文研所特聘研究员朱炜及来自全国各地的专家、学者出席了研讨会。 相似文献
245.
246.
教育收益包括货币收益和非货币收益。教育关系到更广的经济和社会收益,人们的幸福感在一定程度上取决于收入,但也取决于犯罪花费的节制、较缓慢的人口增长、较少的贫困、环境污染的控制和其他的非货币的产出,所有这些都以各种方式追溯到教育上。教育不仅有益于投资教育的个人本身,如获得更高的收入,具有周全的思考能力,也有利于提高整个社会的生产率,开展技术创新等。 相似文献
247.
和谐社会视域下"非直接利益冲突现象"将会随着经济的发展而长期存在,对其成因进行分析,树立预先化解在先的理念,不断化解社会矛盾,对于和谐社会的构建具有重要的理论价值和现实意义。 相似文献
248.
王聪 《安徽警官职业学院学报》2011,10(3):33-35,39
刑法谦抑性理念内发于刑法法益保护和人权保护机能谐和,融括了限缩、补充、经济和轻刑的基本理念。着眼于此,以本土化的视角探究刑法谦抑性的理念的价值内涵、适用土壤以及建构路径,有助于推进我国刑事法治建设。 相似文献
249.
“如果老年现在还不是你的问题的话,那么迟早会成为你的问题。”国务院参事、中中人口与发展研究中心研究员魏津生如是说。这句话已成为研究老年问题时的一句口号。 相似文献
250.
本人从1990年开始从事学校德育教育工作,在教育教学过程中,深切地体会到,只有真心实意地去关心、呵护学生,才能精雕细刻地去塑造他们。平时一句充满爱心的话、一次无声的行动,都会唤醒和激励学生奋发向上。教育工作者一切都是为了学生,这就必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,特别是尊重 相似文献