网络思想政治教育的话语困境与话语体系建构

网络思想政治教育话语在整个教育活动中起着不可替代的中介作用。当前,网络思想政治教育话语主要面临着"话语脱钩"与"对话乱象"两大困境。其中,"话语脱钩"集中表现为网络思想政治教育话语在生产、转译、传播中存在的流程缺陷以及在形式与内容层面存在的实体缺陷,"对话乱象"集中表现为话语冲突、话语霸权、话语鸿沟以及话语权的式微。从范式转型、实体创新以及话语权建构三个方面加强网络思想政治教育话语体系建设,既是应对网络思想政治教育话语交往困境的现实要求,又是增强网络思想政治教育有效性的必然选择。     

和而不同：儒家与基督宗教对话的可能性

儒家与基督宗教分别以特异性的“忠孝”与“爱神”作为本根至上的终极正当原则,结果导致它们不仅在理论和现实中陷入了深度悖论,而且彼此间也形成了无法调和的张力冲突,难以展开建设性的对话。只有运用它们共同包含的“普世爱人”观念,置换它们各自奉行的特异性至上本根,以尊重人权的“不可坑人害人、应当爱人助人”原则为基础,儒家与基督宗教才能通过求大同、存小异的途径,真正实现“和而不同”。     

东盟中国“10+1”关系的全方位发展——纪念中国—东盟建立对话伙伴关系20周年

今年是中国和东盟建立对话伙伴关系20周年.20年来,双方关系得到了深入和广泛的发展,东盟中国"10+1"关系更是在全方位地发展.本文阐述东盟中国"10+1"关系的发展,分析其特点和作用,并展望双方关系未来的发展.     

知识产权法采用对话式教学法动因之思考

随着时代的发展,单单采用传统讲授法已经不能完全适应知识产权法学教学的要求,时代要求我们在教学方法上要有所创新,有所突破。本文认为,应对知识产权法教学进行改革,从传统讲授法走向对话式教学法。因为,对话式教学法有利于激发学生的积极性主动性;有利于培养学生清晰准确的表达能力;有利于培养学生创新思考能力和批判性思考能力;有利于大学生更好地为未来职业进行准备。     

美国战略重心东移对中国的影响——与战略问题专家彭光谦对话地缘政治安全

○美国全球战略重心东移已经到位,正在全面展开和完善。这给冷战结束以来当代国际战略格局带来重大冲击。○美国全球战略重心东移后,重塑了国际战略格局,中国战略安全环境面临新的情况。○从国际和国内大局上看,我国发展的重要战略机遇期仍然存在。○目前应对国际复杂局面、确保中国有个安全环境的战略基点仍然在内部,而不是在外部。我们要练好内功。     

言说的短路与表达的困境——公共行政的话语危机分析

当前社会频频发生的话语事件揭示了公共行政的话语危机。一方面,政府言说出现了广泛的短路现象,其表现是政府及其官员的言说缺位,不被信任,难于理解,伤害民众的情感;另一方面,公民表达也存在着许多困境,诸如不被倾听,得不到重视,效率很低等。行政话语危机的原因多种多样,主要与专制政治的历史惯性、权力与权利的不对称、表达能力的欠缺、双边互信的衰落以及官僚语言的特性等密切相关。超越行政话语的危机,要求从理念、制度、技术和技能等方面创造条件,建构和完善多元化的行政对话制度。     

对话与沟通:民事诉讼构造之法理分析

应当以对话、沟通为内容重构我国民事诉讼构造,对主体之间的权限作合理的分配,建立以当事人主导的并形成对法院具有约束力的构造关系。在分权而治的构造原理指导下,注重法官对诉讼引导和促进作用,同时强调当事人的合作,疏通和完善主体间的交叉对话,以建立有节有制、彼此容易沟通和理解的案件信息传递机制。     

面临重大转折的中日关系

进入新世纪以后,中日两国间在经贸交流日趋活跃的同时,政治关系持续僵冷,各种对立与摩擦有逐渐增多的趋势。从深层次看,这是两国在综合国力对比发生重大变化后相互调整心态和重新定位过程中不可避免的现象。日本的新生代政治家在所谓“超越战后”的意识支配下,表现出强烈的对外强硬姿态。而美国强化日美同盟,提升日本在亚太地区军事作用,也加剧了日本的外交失衡,促使日本当权者有恃无恐地对周边邻国特别是中国摆出一副可以说“不”的姿态。阻止中日关系大幅度滑坡,尽快地使两国关系走上顺利发展的轨道,是现阶段中国对外关系中一项具有重大战略意义的紧迫课题。     

美国公司在华行贿：不得不“入乡随俗”？

从哪里“冒出”1300万元湖南省衡阳县退休教师和乡镇干部的基本工资常常被拖欠，全县有七八百退休教师，过去每年都要与县长“对话”。就连一些在职的乡镇干部和教师，也都跑到中央、省里上访。由于工资没到位，老师不安心教书，有些学校为了发工资而乱收费，学生和家长意见很大。     

对话观念中“显”对话到“潜”对话的转变

小说艺术中对话观念在由传统向现代转变的过程中 ,发生了几次重大的变化 :其一是由言语对话向思想交锋的对话性的转变 ,其二是由言语表层的“显”对话到言语深层的“潜”对话 ,其三是由思想交锋到文体交错的对话。本文旨在讨论传统“显”对话到现代“潜”对话的转变过程。