商标标识正当性使用的反向认定

【裁判要旨】商标标识的使用不同于商标的使用。判断商标标识是否构成正当性使用,除依据商标法实施条例第四十九条等规定,从正面角度对使用的内容、行为及方式等要件加以分析外,还可以通过反向步骤予以排除:第一步是在隔离判断的状态下,运用整体对比与主要部分进行对比相结合的方法,通过被控侵权商品与注册商标核定使用的商品之间、注册商标与被控侵权标识之间的比较,排除相同或类似的可能;第二步是在前述条件成就的情况下,否定被     

初始混淆理论在商标权纠纷中的应用

案号一审:(2009)海民初字第26988号二审:(2010)一中民终字第2779号【案情】原告:北京沃力森信息技术有限公司。被告:八百客(北京)软件技术有限公司。第三人:北京百度网讯科技有限公司。北京沃力森信息技术有限公     

从期待可能性到亲亲得相隐匿

期待可能性理论在西方已经有几百年的发展历史,并且已经趋于完善和成熟,但是在我国的研究还仅仅是一个开端,但是社会发展又迫切需要期待可能性理论的关注,本文试通过一个经典的案例入手,逐步探讨期待可能性理论的起源、含义并结合我国古代的"亲亲相隐"制度和新刑事诉讼送法确定的"亲亲得相隐匿"的作证规则,来探讨在我国当下的法治视野下研究期待可能性的的必要性。     

城市保障性住房的金融支持立法研究——基于公共租赁房建设运用REITs融资视角

引言房地产投资信托(Real Estate Investment Trusts,简称REITs),起源于美国。由于REITs的特殊优势,世界上很多国家或地区都在尝试引入或借鉴并发展了它,如日本、韩国、新加坡以及我国的香港地区等都相继建立了自己的REITs。尽管截至目前,我国还没有建立自己的REITs。但是学术界和实务界却一直在对其进行探讨与研究。     

建立刑释解教人员技能培训中心

日前,江苏省太仓市司法局联合相关部门与省太仓职业教育中心校共同合作,建立了太仓市光辉就业技能培训中心,专门为刑释解教人员免费提供技能培训和技能鉴定服务。中心面积8000平方米,依托中心校师资、设备、场所等资源优势,为刑释解教人员提供数控车床、汽修、     

福建经济发展与交通运输的相关关系分析

改革开放二十多年来,福建经济有了长足发展.但相比于周边苏,沪,浙,粤等省市的高速发展,福建正在被南北两大经济圈"边缘化".一般的观点认为福建的交通滞后制约了经济发展.本文试图从实证分析入手,通过福建省自身的数据以及与浙江省的对比来对这一问题进行探讨和再思考,并提出相应的结论和政策建议.     

以奥运为契机 加强奥运服务配套设施建设

2008年的奥运会即将到来,目前奥运场馆、道路等硬件建设正在紧张而有序地进行。与此同时,有关奥运的礼仪和相关知识的教育也已经开展。但是,我们也要注意到,目前北京的有     

纵论“统筹城乡”的十大理念

"统筹城乡"与"城乡统筹"虽然是一组关联范畴,但涉及不同的理论界域。因而围绕"统筹城乡"这一理念、思维方式、行为取向、实践方法和过程,探讨其相关的理念和问题是有理论和现实意义的。     

影响美沙酮维持治疗效果的相关因素分析

目的:探讨影响美沙酮维持治疗时间及效果的相关因素。方法:研究对象为329名在我院美沙酮维持门诊治疗的海洛因依赖者。根据其在维持治疗门诊中服药时间的长短分为4组。Ⅰ组为服药时间不足3个月退出治疗者124人;Ⅱ组为服药时间超过3个月但不足6个月治疗者52人;Ⅲ组为服药时间超过6个月,但不足1a治疗者76人;Ⅳ组为服药时间超过1a治疗者77人。比较4组海洛因依赖者间的社会人口学特征、药物依赖及治疗剂量等影响美沙酮维持治疗等因素的差别。结果:Ⅱ组、Ⅲ组、Ⅳ组与Ⅰ组相比较,文化程度、职业、婚姻、社会支持系统差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);Ⅱ组、Ⅳ组与Ⅰ组、Ⅱ组年龄相比较差异有统计学意义(P<0.01);Ⅱ组、Ⅲ组、Ⅳ组与Ⅰ组比较,初吸年龄、吸毒时间、吸毒频率差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);吸毒方式(单纯注射)、多药物滥用的Ⅱ组、Ⅲ组、Ⅳ组与Ⅰ组、Ⅱ组比较,有非常显著性差异(P<0.05或P<0.01)。首次吸毒原因各组间无差异(P>0.05),既往脱毒次数Ⅲ组、Ⅳ组与Ⅰ组比较差异均有统计学意义(P<0.01)。服用美沙酮剂量与维持治疗时间呈高度正相关(P<0.01),药物剂量、治疗期间服药不稳定的Ⅰ组与Ⅱ组比较,P<0.05;Ⅰ组与Ⅲ组、Ⅳ组比较,P<0.01,差异均有统计学意义。结论:年轻的单身、无业、文化程度低、无家人支持、多药物滥用和维持剂量不足是影响美沙酮维持治疗依从性的危险因素。临床上对影响维持治疗的危险因素进行甄别,并采取相应的干预措施,能有效提高美沙酮维持治疗效果。     

大学生网络思想政治教育接受探究

在过去相当长一个时期里,由于对大学生网络思想政治教育的接受关注不够,导致了大学生网络思想政治教育实效性不强。为促进大学生网络思想政治教育的发展,必须对大学生网络思想政治教育接受的概念、特征及相关影响因素等进行较为深入的思考和研究。