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131.
胡琦 《学理论》2010,(21):187-188
新颁布的《高等学校档案管理办法》从多方面突破了高校档案的传统服务范围,贯彻该办法,需要构建复合型档案管理队伍;在贯彻该办法中,采取措施,组织岗位培训,开展研究和研讨,有利于培养复合型档案管理人员,构建复合型档案管理队伍。  相似文献   
132.
高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分是关乎党的执政基础的重要内容。加强和改进高校学生党建工作,是高校贯彻科学发展观的必然要求,是培养社会主义事业建设者和接班人的需要,同时也是构建和谐校园的必要条件。本文就高校学生党建工作和党的执政基础之关系进行相关研究。  相似文献   
133.
高等学校思想政治理论课教学中,"社会主义核心价值体系"内容在"基础"课和"概论"课中都要讲授,这就需要我们根据两门课程的不同性质和特点,从不同的两种视角出发进行教学,把传授知识与思想教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,从而有效地对当代大学生进行社会主义核心价值体系教育,把他们培养成为社会主义"四有"新人.  相似文献   
134.
在全面推行素质教育的今天.如何培养学生自身能力.尽快适应社会发展的需要。使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才,这是摆在我们每一个教育工作者尤其是班主任面前的一项十分重要的课题。  相似文献   
135.
大力弘扬中华文化具有重大意义。高校要积极开展中华文化教育,传承中华文化;要积极开展中华文化研究,开发中华文化;要积极开展中华文化交流,传播中华文化。  相似文献   
136.
《思想道德修养与法律基础》课(以下简称《基础》课)是大学生入学后的第一门政治理论课,是高等学校大学生的必修课,该课程根据大学生成长的基本规律,对引导大学生加强自身修养、提高自身道德和法律素质有着重要意义。如何适应新形势,切实加强和改进大学生思想政治教育,特别是提高《基础》课教学实效性,真正发挥主渠道作用.  相似文献   
137.
高等学校法人地位问题是我国近20多年来高等教育体制改革的一个基础性问题,也是高等教育研究的重要内容。其实质内容是高等学校是否为法人,是什么性质的法人,并进而包括高等学校权利、义务和责任的性质与内容,其与政府、社会的外部关系以及与教师、学生的内部关系处理等一系列内容。  相似文献   
138.
教学名师工程推动高等学校教师专业化   总被引:1,自引:0,他引:1  
周勇军  罗月娥 《学理论》2009,(7):189-190
本文首先分析了教学名师“教得多,教得好”的评选标准;接着,文章论述了大学教师专业的内涵及其意义,强调教师职业的专门化既是一种认识,更是一个奋斗过程,既是一种职业资格的认定,更应当是一个终身学习、不断更新的自觉追求:最后.文章明确提出教学名师是教师专业发展的结果,教师专业发展是一个动态的过程,实质是教师职业形象重塑、教师发展问题,是一个职业理想、职业道德、学业知识、教育和科研能力不断完善和发展的过程。  相似文献   
139.
农科教发[2013]11号各省、自治区、直辖市农业、人力资源社会保障、教育、科技厅(局、委):为贯彻落实《中共中央国务院关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》(中发[2012]1号)和《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发[2013]35号)精神,引导鼓...  相似文献   
140.
《时事资料手册》2000,(4):70-71
根据中共中央办公厅、国务院办公厅7月3日发布的《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》,由国家和省、自治区、直辖市有关部门命名的“爱国主义教育基地”、“青少年科技教育基地”、“德育基地”等场馆、设施,要低费或积极创造条件免费向青少年学生开放。全国各级革命博物馆、纪念馆、陈列馆、展览馆、革命烈士陵园等单位,要对中小学校师生有组织的参观活动实行免费,对普通高等学校师生有组织的参观活动可实行免费或半价优惠。  相似文献   
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