Case Study Methods in International Political Economy

IPE scholars frequently use qualitative methods to contribute to theory-building, but we could get greater value from them. Single case studies are actually a family of research designs: the disciplined interpretive case study, the hypothesis-generating case study, the least-likely, most-likely, and deviant case studies. The method of difference employs comparison and attempts to eliminate rival interpretation by choosing two or more cases that match in important respects. These methods enjoy several inherent advantages relative to statistical methods, and they suffer from several disadvantages. Neither family of methods is sufficient. The two complement one another and ultimately must be combined.     

多媒体与信息化教学方法改革

为了实现我国信息化教育发展的战略要点,基础教育、高等教育和职业教育都面临信息化教学方法改革的挑战。多媒体是提高教学质量的重要手段。为进一步推进信息化教学方法的改革,为培养、教育人才素质能力,新的网络教学环境的构建创造了新的动力和契机。院校应努力为教学改革寻找创新点和突破口,使信息化教学应用从热点走向制高点,形成规模和整体优势,真正担负起发展信息化教育的重任。     

高校旅游电子商务课程实践教学研究

论文结合当前社会对旅游电子商务人才的需要,总结了旅游电子商务实践教学的方法,阐述了旅游电子商务实践教学的内容,进而提出了完善旅游电子商务实践教学的措施。     

民法的法源与法学方法

传统理论认为法源问题跟方法论并无关联,其只能被归结于立法论的范畴,但这种理解多半跟传统法学理论对法源的定位有关,在方法论的角度来看未必准确。实际上,民法的法源不仅是民法基础理论的重要问题,更是民法方法论的前提性判断,是研究民法方法论的起点。     

创新反腐倡廉宣传方式方法的探索

反腐倡廉建设进入了新的历史阶段，人民群众对反腐倡廉宣传提出了新的更高要求。反腐倡廉宣传的方式方法虽然对于反腐倡廉宣传的全过程不起决定性作用，但它在一定程度上或一定条件下对反腐倡廉宣传的内容表现和任务完成产生着较大的影响。要科学运用反腐倡廉宣传的方式方法，准确把握其规律，进一步改进和创新反腐倡廉宣传工作，使其更好地服务于反腐倡廉建设的需要。     

社区矫正之实证考察及路径选择

社区矫正是与监禁刑相对的行刑方式,是促进罪犯顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。自2003年我国开展社区矫正试点工作以来,社区矫正工作取得了斐然成绩,但与此同时也存在着不可忽视的种种问题。随着2009年社区矫正工作在全国实施及2011年《刑法修正案(八)》将"依法实行社区矫正"正式写入我国刑法,社区矫正进入了新的发展阶段。有鉴于此,需要从观念层面、立法层面、操作层面、社会层面、保障层面进行转变与完善,为社区矫正工作向更高层次发展铺平道路。     

社区矫正检察监督措施探究

社区矫正是我国对监外执行罪犯的一种具有帮教、安置、矫正的执行方式。目前社区矫正工作仍存在立法不完善、监管不得力、程序不健全、检察监督定位不明确等问题,在逐渐完善社区矫正立法的同时,检察机关应当积极探索社区矫正检察监督的方式与方法,努力推进社会管理创新。     

批准生效合同报批义务之违反、请求权方法与评价法学

批准生效合同报批义务的违反带来一道法教义学难题,对法学方法的会通提出了要求。此前的解决方案大都株守涵摄模式,停留于民法外部体系,即便偶尔触及个别原则,亦仅一笔带过,缺乏系统性价值评价的自觉。就此难题应该借助请求权方法的指引,从外部体系透入到内部体系中去,然后再返回到外部体系中来。在内部体系中结合具体情形下的利益冲突,参酌社会经济发展导致的价值变迁,遴选评价因素,构建评价标准,动态而务实地解决问题。然后再继续借助请求权方法的指引,沟通原则体系、法教义学概念(类型)体系乃至法律(司法解释)条文体系。在此过程中,各种法学方法也将围绕制度问题的解决而融会贯通。     

教学法在不同法学学科中的应用

法学教育的方法有很多,在不同学科中应该有不同的应用,片面地强调某一种或几种教学法是片面的,也是不科学的,更是不符合实际需要的.法学理论教学、法学实体法教学、法学程序法教学的内容不同,决定了教师应采用不同的教学方法,教师应避免教学方法的千篇一律.同时,教学过程不仅是一个授业、传道、解惑的过程,更是一个“树木成材”的过程.     

毒物分析方法的确认

本文综述了毒物检验方法确认的研究进展，并对评价指标进行了讨论，为今后开展相关工作打下了基础。