关于可持续发展战略的价值认识

可持续发展战略和模式自问世以来，受到世界各国的普遍关注和研究，这一战略的确立是人类发展史上的一个重要里程碑，对人类走向现代化具有重要价值，也是中国走“全面、协调、可持续发展”道路的必然选择。     

五年制高职英语教学省思

五年制高职学生已经成为学院警察工作部学生的主流。面对学院里的这一特殊群体，如何进行英语教学以实现学院所规定的教学目标。本文从学生、学校、教师三个方面分析其成因，最后提出了相应的对策。     

中国法律技能教育的制度分析

从法律技能的需求的视角,本文在制度层面分析技能教育为何在中国法学教育中发展不足和缓慢;认为这是法学院学生和教育者面时现有学科体制和由诸多社会因素构成的社会需求时的理性选择的结果;法律技能教育发展的关键不在于重视或加大投入,而在于中国社会的进一步发展和转型。本文追求对法学教育的经验研究和理论研究的有机整合。     

“五比一创”劳动竞赛是促进企业发展的有效途径

天铁集团工会近年加强对"五比一创"劳动竞赛的组织与引导,不断丰富其竞赛内容,建立健全考核奖励机制,有力地促进了企业的发展。     

论后危机时代“中国模式”的继续创新

＂中国模式＂是全球化背景中的地域发展模式、多样性实践中的独特发展模式、纵向历史进程中的阶段发展模式、多重因素整合的辩证统一模式、吐故纳新的螺旋上升模式。推进＂中国模式＂继续创新,要强化实践本位基础上的以人为本,进一步优化政府职能,深入推进和谐稳定中的渐进式改革,坚持对内改革与对外开放的协调发展。在＂中国模式＂未来的发展中要注意做到政府权限与市场作用的均衡、国际形势与国内发展的统筹、社会改革与民生幸福的兼顾、经济发展与生态环境的和谐。     

以和谐的理念创新大学生思想政治教育

在构建社会主义和谐社会理念背景下,作为高校的教育者来讲,应当明确和谐的理念,发现高校中存在的不和谐因素,充分认识和谐是思想政治教育的核心内容,使和谐的理念成为思想政治教育的必然要求。这对于构建和谐的高校,发挥思想政治教育的主导地位具有重要作用。     

Foreign Investment and Trade in Cuban Development: A 50-Year Reassessment with Emphasis on the Post-1990 Period

This article provides a 50-year reassessment of foreign investment and trade in Cuba and locates this analysis within Cuban debates on development and the economics of transition. Transformations contextualised in these debates cover three periods. The 1959–1989 period was characterised by nationalisations and expropriations, the imposition of the US trade embargo, and the trade and economic assistance agreements signed with the Soviet Union. The Special Period crisis emerged in the 1990s and Cuba had to turn to foreign investment and alternative trade options while continuing to reject the adoption of open regionalism and neoliberal policies. The 2005–2008 period was characterised by Cuba's incorporation into the Bolivarian Alternative, a new regional integration model.     

王通对现代高等教育的两点启示

隋代教育家王通的教育实践经验启示我们:鲜明的人格魅力是优秀教师的必备素质;对学生品性能力的培养和评价,更有利于教育目标的实现。     

领导干部要在科学发展观的实践中发挥模范作用

学习实践科学发展观是适应深刻变化的国际形势的需要，是适应国内新形势、新任务的需要，是进一步提高党员干部素质的需要。领导干部要提高学习实践科学发展观的自觉性和坚定性；要熟知、真知科学发展观，不断提升科学发展的思想水平；要积极推进决策的科学化、民主化，提升科学发展的决策水平；要做科学发展观的忠实执行者，提升科学发展的执行水平。     

The Quest for Community Development in Nigeria: Interrogating the Utility of Fourth-Tier System of Government in Imo State

The recent establishment of fourth-tier system as a distinct, but coordinating level of government in Imo State came with the expectation that it would facilitate community development. However, the underdevelopment situation of most communities dashed this expectation. Thus, this recent study adopted theory of postcolonial state as our analytical framework to interrogate the development utility of the fourth-tier system using mixed research methods for evidence gathering and analysis. The analysis revealed that the system grossly underperformed its development functions resulting from lack of stakeholders’ supports, which should be the basis for determination and implementation of fourth-tier system in Imo State.