虚拟世界中的政治参与：问题与消解

网络虚拟世界中的政治参与迅速崛起，已成为备受关注的新型政治参与形式。在这种参政过程中出现了诸多问题，如数字鸿沟现象严重、非理性非规范的无序参与、政府上网工程以及网络法制建设尚不成熟等等。因此，要加快信息高速公路建设，完善电子政务工程，健全网络立法，以规范制约网络不良行为，从而推进网络政治参与的有序化、法治化，维护社会稳定。     

对我国目前分配制度的几点思考

我国目前实行的是按劳分配为主，按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度，应当说，这一分配制度与我国当前社会生产力的发展水平以及社会主义市场经济的发展要示是相适应的，但是学入观察社会现实就会发现，在贯彻实行这一分配制度的过程中，仍存在不小的问题。     

公安高校侦查专业人才素质与课程体系研究

为适应２１世纪侦查工作的需要，公安院校必须培养出高素质的侦查专业人才，使之具有较高的政治、业务、心理和身体素质。而侦查专业的课程体系设置对培养高素质人才关系极为密切。课程体系包括教学指导思想、教学大纲、课程设置、教学方法手段、教材教具以及校园的文化氛围等。目前侦查专业的课程体系尚有一些缺陷与不足。改革现有的课程体系、使之适应当前及今后侦查工作的需要，是目前教学改革的当务之急。     

解决流动儿童受教育问题探析

我国流动儿童受教育问题面临着严峻的考验,是各级政府亟待解决的难题。本文首先分析了流动儿童受教育问题给社会带来的严重隐患,进而分析了流动儿童受教育问题得不到解决的根本原因---政府体制,并对解决制约流动儿童受教育问题的政府体制性障碍提出了相应对策。     

刑事自诉在司法实践中存在的问题及对策

在国家追诉主义占主导地位的现代刑事诉讼中，自诉是着眼于保护被害人利益的必要补充。但是在具体的司法实践操作中，这种制度已日见其弊端。主要表现在以下几方面：自诉人起诉难；自诉案和公诉案区分难；缺乏证据，自诉案件定罪难；人民法院审理难。     

宁夏农民权益保护的实证分析

农民权益是“三农”问题的根本所在。宁夏农民权益保护工作取得了显著成绩，有许多创新之举，但计划经济时期形成的对农民实行经济和社会控制的一系列旧观念、旧体制、旧做法还在影响农民权益的实现。如何进一步保护好农民权益成为新农村建设的关键。     

基于问题解决的数学课堂教学

"问题解决"是美国教师联合会在第四届国际数学教育大会上提出的口号,口号一经提出,即在国际上产生了强烈的影响。从此,国内外教育研究工作者在这一领域不断地进行着探讨和研究并取得了大量有价值的成果。本文旨在己有的数学教育研究成果上,针对我国当前数学教学现状,并结合自己的教学实践与思考,探讨一种更能适应新形势需要的教学方式——"问题解决"教学。     

审查批捕工作改革探讨

鉴于目前我国审查批捕工作存在的若干问题，对其进行深化改革显得尤为必要和紧迫。应在更新司法理念的前提之下，在办案模式、办案机制、工作方式等各方面进行深层次的、实质意义的改革和完善，这将有利于保障人权，提高办案质量和效率，维护社会公平和司法公正。     

村务公开存在的问题及对策探讨--以新田县某乡村务公开为例

村务公开是尊重民意、还权于民的一项民心工程,是实现村民自治的一个核心环节。文中通过分析新田县某乡村务公开工作中存在的诸多问题,有针对性地提出了一些解决对策。     

Legislative Fragmentation and Government Spending in Presidential Democracies: Bringing Ideological Polarization into the Picture

We claim that, in presidential democracies, the effect of increasing fragmentation on government spending should be conditional on polarization, defined as the ideological distance between the government's party and other parties in Congress. We build a model where this result follows from negotiations between the legislature and an independent government seeking the approval of its initiatives—as in presidential democracies. Using cross‐country data over time, we test the empirical validity of our claim finding that, in presidential democracies, there is indeed a positive effect of fragmentation only when polarization is sufficiently high. The same is not true for parliamentary democracies.