论综合生态系统管理

综合生态系统管理是一种全新的管理理念和方法。目前,不论是官方还是学界,都对其有着不同的理解。本文从综合生态系统管理的项目背景入手,以环境资源法学的视角对综合生态系统管理的概念、内容、特点和作用进行了深入的探讨,以期对我国综合生态系统管理的学理研究和法制建设实践有所启迪。     

诚信与社会主义荣辱观教育

诚信是道德哲学的重要范畴,是人立身处世的根本原则,更是社会主义荣辱观的重要内容之一。诚信是维系人际合作、保障社会存在发展的纽带。在全球化下,培养诚信伦理更有利于促进人的全面发展。     

社会工作学科建设的若干问题研究

城市化进程、政府职能的转变、高等教育的迅猛发展为我国社会工作学科建设提供了广泛的发展空间和全新的生长点。在社会转型和体制改革的现实背景中,社会工作学科的建设应明确学科思路,围绕学科定位扎扎实实地打好基础,绝不能急功近利。     

贫困地区高校后勤社会化改革的基本思路

贫困地区高校后勤社会化改革 ,要求我们以思想观念的创新为前提 ,组建以国有经济为主、多种经济成分共存的独立的后勤法人实体。     

Between Domestic Learning and External Coercion: Budgeting and Fiscal Management Reform in Greece

ABSTRACT

The article examines the interplay between external pressure and domestic learning through a case-study of Greek budgetary and fiscal management reform. Pre-crisis, budgetary management inadequacies were not efficiently addressed, mainly due to lack of awareness of problems, a low uncertainty environment and a strong political propensity to maintain discretionary use of financial resources. In contrast, crisis-era bailout conditionality represented a drastic change in the environment, increasing uncertainty and encouraging domestic openness to reform. The fiscal governance framework was significantly transformed, to a point of paradigm change. While there is no doubt regarding the impact of external pressure, the analysis highlights certain aspects that point to a domestic learning process, though variable in different parts of the political-administrative system.     

组织犯本体论

共犯人中的组织犯是最危险的共同犯罪人。由于大陆法系和英美法系均无组织犯这一概念 ,其只是存在于俄罗斯等现行刑法之中。我国刑法虽没有明确规定组织犯 ,但理论上是存在的。在当前形势下 ,为了更好地打击此类犯罪参与人 ,研究组织犯是非常必要的。本文拟从组织犯概念和其构成特征这两个角度进行探讨 ,以期对组织犯有一个更理性的本体认识 ,旨在推动我国对组织犯理论的研究向纵深发展。     

大珠三角区域的制度学习:动因、过程及前景

在经济全球化和区域化竞争不断加剧的条件下,区域的制度竞争力已经成为决定区域整体竞争力的核心要素。在"一国两制"下,粤、港、澳三地结成的大珠三角区域,共同建构学习型区域,相互进行制度的模仿、学习,进而走向制度的协调和制度的融合,这是缩小区域制度落差,提升区域整体制度竞争力的重要途径。     

以“三个代表”思想为指导 树立人本管理新观念

坚持以人为本,是党的十六届三中全会提出的新要求。以人为本,古来有之,也是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想应有之义。当前用“三个代表”重要思想指导我们树立“人本”观念,对我们的管理工作有着很强的现实意义。     

大学生树立现代学习观念刍议

目前,我国大学生的学习现状、就业形势和政策以及我国高校招生规模的扩大,要求在校大学生必须树立现代学习观念--学会学习,即要有浓厚的学习兴趣、正确的学习态度、明确的学习目标和多样化的学习方式,并且在具体的学习过程中,把握现代学习的原则,树立终身学习的观念,培养和锻炼独立自主的学习能力和创新能力.     

“三个代表”重要思想是认识社会主义建设规律的强大理论武器

对社会主义本质的深刻认识,是对社会主义建设规律在认识上的升华。对社会主义发展阶段的科学定位,是社会主义建设实践的基本前提。社会主义建设的根本任务是大力发展生产力。改革开放是社会主义建设的必由之路。建设社会主义的政治文明、精神文明、谋求人与自然的和谐与可持续发展是社会主义建设的重要目标。