20世纪40年代罗家伦对近代中国民族国家建构与民族发展问题的理论探讨

20世纪40年代,罗家伦顺应中国走向现代化的趋势,从民族与经济、政治、教育、人口、宗教、法律制度、语言文字、地理环境等方面关系的角度探讨了近代中国民族国家建构问题,形成了较为系统的民族发展理论。罗家伦将中国民族国家的建构与现代化联系起来,他所注重的工业化、科学化、民主化以及人的现代化,实质上都是现代化的基本内容。他的民族国家建构理论的主流,正是中华民族在落后的历史条件下,希望通过借鉴世界各国先进的技术和经验,通过自己的发展和创造,赶上先进国家、实现民族现代化的具体体现。     

中国共产党社会主义民主理论的发展

民主是随着国家的产生而出现的,它同许多政治现象一样,本身也有一个发展变化的过程。马克思主义经典作家在建立马克思主义国家学说和探索无产阶级民主的过程中,对民主有过深入的研究,多层次多侧面地论述过民主问题,对民主的内涵作出了科学的解释。毛泽东关于社会主义民主政治建设的一系列思想观点,对我国的社会主义民主政治建设起了巨大的指导作用,丰富和发展了马克思主义的民主理论。在社会主义建设的新时期,邓小平、江泽民和胡锦涛同志则把中国特色社会主义民主理论和民主政治建设推向了一个新阶段。     

贵州喀斯特地区生态环境与经济发展的重要问题--关于贵州生态农业发展与建设的思考

发展生态农业是贵州实现农业可持续发展和农业现代化的必由之路。贵州应按照“整体、协调、循环、再生”的原则 ,保护农业资源和环境 ,走农业可持续发展的道路     

把发展作为党执政兴国的第一要务

总结以往的历史经验,贯彻执行党的基本路线,就必须坚持以经济建设为中心,把发展作为党执政兴国的第一要务。邓小平同志在南巡谈话中提出了“发展才是硬道理” 的著名论断。这次江总书记进一步明确“必须把发展作为党执政兴国的第一要务”,是对邓小平理论的继承和升华。“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是加强和改进党的建设,推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。贯彻“三个代表”要求,就“必须把发展作为党执政兴国的第一要务”。     

关于公安教材建设的回顾与展望

本文总结了“九五”期间公安教材建设取得的主要成就及存在的主要问题,阐述了“十五”期间公安教材建设的方向及任务,并对进一步提高分安教材建设的质量和效益提出了切实可行的措施。     

实施"科技兴贸"发展广西出口

“科技兴贸”是党的十五大提出的“科教兴国”战略在外经贸领域的具体体现 ,它对于广西大力促进高新技术产品出口和利用高新技术改造传统出口产业 ,密切科技与外贸的结合 ,扩大广西出口市场空间 ,拉动广西经济发展具有重大意义。目前广西的出口商品形态、出口工作方式和服务方式都不同程度地落后于发达国家与地区 ,必须按“科技兴贸”战略要求 ,加强对开放型经济的领导 ,建立相关部门联合工作机制 ;完善思路 ,制订发展目标和规划 ;加强政府引导 ,不断推出扶持高新技术产业发展的政策措施 ,改善环境 ,加大投入 ,帮助企业实现出口商品结构向高度化转变 ;广西还应改进出口工作及服务方式 ,将高新技术开发区培养成先发制人的出口基地 ,同时抓好技术引进 ,间接扩大高新技术产品出口。     

"入世"与我国政府人力资源开发

"入世"之后,由于政府职能的转变和激烈竞争的要求,我国将面临较大的人力资源缺口,尤其是在外贸、外语、金融、环保、谈判等方面,人才缺乏,必须尽快进行卓有成效的人力资源开发,才能应对因"入世"带来的各种挑战.     

Economic Reform and Social Change in China: Past, Present, and Future of the Economic State

China's socioeconomic crisis before 1978 and its success over the past two decades can be viewed as a zigzag process of politicization and depoliticization of the economic state. By summarizing the Chinese experience, this article shows the importance of a specific pattern of general public policy (GPP) in determining the nature of a policy system. China's economic and serialized reforms since 1978 are reviewed in order to illuminate the current situation and future direction of the nation. The changes have undermined the economic state by creating a trend of de-economicization in the Chinese government. If economic reform and social change are to continue smoothly, another transfer of state emphasis to more balanced development is required.     

Social Support: A Mediator between Child Maltreatment and Developmental Outcomes

The purpose of the current study was to investigate the relationship between child maltreatment, social support, and developmental outcomes in first-year college students. Participants were 202 undergraduate students (137 female, 65 male) who completed surveys at two time points: once before entering college and once during their first year of college. It was hypothesized that child maltreatment would predict poorer developmental outcomes in adolescence and early adulthood, but that social support would mediate this relationship. Results indicated that child maltreatment related negatively to developmental outcomes and to perceived social support; adolescent and young adult development related positively to perceived social support. In addition, a mediational model in which social support mediates child maltreatment and developmental outcomes was supported.

以素质教育为主题推进教育事业的全面发展

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》对科教兴国和人才强国战略作了重要部署。为了保证人才强国战略的实施,《建议》重申了坚持教育优先发展、全面实施素质教育的方针。为了贯彻这一方针,必须落实科学发展观,以素质教育为主题,着力完成“普及、发展、提高”三大任务,推进教育事业全面协调可持续发展。