论司法公信力之塑造——兼论人民陪审员制度的价值预设与实现

人民陪审员制度通过吸收普通民众参与司法，有利于促进司法公正，加强司法民主，推进法制宣传教育，对司法公信力的塑造意义重大。但是当前我国司法实践中，人民陪审员制度塑造司法公信力的价值并未得到充分实现。笔者认为，人民陪审员制度建设主要应从提高人民陪审的广泛性、有效性等方面予以完善。     

The Effect of Religiosity on Endorsement of Democratic Values: The Mediating Influence of Authoritarianism

This study addresses the as yet unaddressed question of the nature of the effects of religiosity and authoritarianism upon endorsement of abstract democratic values. Findings obtained through the analyses of structural equations show that, despite the unsettled political and security atmosphere, Israelis believe in democratic values to a considerable extent. Furthermore, findings do not fully support the theoretical expectation that religiosity is likely to decrease support for democratic values; namely, in and of itself, religiosity has a negligible impact on endorsement of democratic values. Yet again, analyses lend credence to theory on authoritarianism—the negative effect of religiosity on endorsement of democratic values results from the mediation of authoritarianism. These findings are understood and discussed with regard to theoretical implications. The major conclusion, then, in contrast to existing assumptions regarding religiosity and negation of democracy linkage, is that religiosity cannot be considered the sole direct root cause of negation of democracy.     

价值取向:代表人民根本利益的伟大坐标--纪念中国共产党建党80周年

以人民群众为价值主体,人民利益高于一切,全心全意为人民服务,是中国共产党人的价值取向.我们党80年来的光辉实践,始终贯穿着这一基本的价值取向,得到了亿万人民群众的衷心拥戴.在新的世纪里,面对社会利益格局的剧烈变动,各种利益主体价值取向的多样化,我们党只有继续坚持这一价值取向,才能始终保持先进性与纯洁性,真正代表中国最广大人民的根本利益,把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进.     

价值的统领：宪法与其他法律形式的关系的一个视角

一国的法制价值是通过宪法来集中表达的。宪法具有最高的法律效力,其他法律形式的规范内涵不得与宪法规范相矛盾和发生不一致,在法律效力上要低于宪法。宪法是国家根本法,是确认一个社会共同体终极价值基础的基础规范,是衡量其他法律的标准。     

公安高校学报培育和弘扬人民警察核心价值观建设性作用研究

依托公安高校学报主体内容的导向性作用,在分析公安高校学报的文化培育价值,并对其培育功能做以剖析的基础上,探究如何提升公安高校学报在培育和弘扬＂忠诚、为民、公正、廉洁＂的人民警察核心价值观进程中发挥其积极建设性作用的建议,以期为我国公安教育事业和队伍建设提供正确的思想保证和强大的精神动力。     

试论科学价值观与青年人才的素质培养

社会经济的发展和对外开放对青年的素质提出了更高的要求,科学的价值观对提高青年人才素质有着十分重要的意义,所以必须重视青年价值观教育.     

多元价值背景下价值教育的挑战及其转向

当多元价值成为社会存在的一个不争事实时,一元价值社会中价值教育存在的合理性理据就丧失了。30年来,我国社会价值模式的转变也必然导致了对灌输式价值教育模式的否定,然而在转变后的多元价值社会中,价值教育不可能支持价值中立和完全宽容的立场。因此,多元价值背景下,价值教育需要向培育价值理性和捍卫客观的价值秩序,以及促进价值分享和价值对话方向转变。这不但是捍卫价值教育自身的需要,同时也是捍卫多元价值社会存在的需要。     

美国大学生核心价值观教育特点分析及启示

美国大学生核心价值观教育的主要经验及对我国大学生核心价值观教育的启示:政府高度重视下的全员育人环境建设;加强通识教育,重视学科教学中贯穿的核心价值观教育;重视传统价值观的继承和发展,加强世界共融性;完善实践途径,重视家庭、社会教育合力;重视学生主体性发挥,提高学生的价值自觉和自我建构等。     

论社会主义核心价值体系与核心价值观

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的现实表现。社会主义核心价值观集中体现为和谐与公正。建设社会主义核心价值观,最根本的是培育和谐文化、养成和谐思维,其关键在党,其突破口在消除存在的不和谐、不公正因素。     

构建社会主义和谐社会的伦理价值

党的十六届四中全会提出的构建社会主义和谐社会的科学命题，蕴含着丰富的伦理价值指向，表征着和谐理念的创新与和谐社会建设的具体实践，鲜明地彰显了建设有中国特色社会主义的伦理价值，必将给人民大众带来更大发展与福祉。