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101.
周超 《中国青年政治学院学报》2004,23(3):64-68
科学合理性问题是科学哲学的核心问题。为此,科学哲学家们提出了各种合理性模型,试图澄清和解决这一难题。波普认为,科学研究的目的就是追求真理,科学发展是一个通过猜测与反驳而不断向真理进化的动态过程。 相似文献
102.
103.
104.
陈蕊 《安徽警官职业学院学报》2007,6(3):75-76
寻找大学语文教学和公安职业教育之间的契合点,真正确立大学语文在公安通识教育中的先导性地位,是搞好公安院校语文教学的关键.故此,通识教育背景下的公安院校大学语文教学应着眼"大教育"观念,以"人"为本,注重受教育者的文化素质的提高;同时还要结合公安院校教育的特殊性和大学语文的人文性、艺术性、基础性的特点,明确通识教育背景下创新大学语文教学的主要途径. 相似文献
105.
思想政治教育是思想战线的主战场,是灌输共产主义思想的基本形式。重视政治教育,是我党、我军的光荣传统,是中国共产党宣传共产主义思想,培育革命精神,启发官兵觉悟,提高官兵政治素质和认识能力,解决带有根本性的立场、观点、方法,激励广大官兵斗志的教育活动。做好新形势下思想政治教育,不仅需要深入研究官兵思想活动的新情况和新特点,而且需要深入研究官兵心理活动的规律和特点。运用心理学知识研究官兵心理活动的规律和特点,对于搞好新形势下思想政治教育,更好地贯彻落实“三个代表”重要思想,实现全面建设小康社会的奋斗目标,提供精神动力与思想保证,具有十分重要的意义。 相似文献
106.
大法官流出最高人民法院的背后,反映出来的仍然是法院体制的官僚化、法官的公务员化。从知识的角度来看,这破坏了上诉审与初审司法知识的分工,以及司法与其他部门知识的分工,不利于司法知识传统的形成;同时也强化了上级法院对下级法院的控制,以及法院与其他部门的同质化。 相似文献
107.
根据知识社会学理论,在对全球化进行“问题化”理论处理的基础上,邓正来先生在全球化与中国法学之间建立起了某种理论勾连,为其提出“全球化时代的主体性诉求”问题提供了理论基础;通过阐述“法律理想图景”对于法律哲学的重要性,“中国法律理想图景”对于全球结构下的中国的必要性,寻求“中国法律理想图景”对于全球化时代的中国的现实紧迫性,最终使邓正来先生的“全球化时代的主体性诉求”问题得以真正出场。这一问题的提出对于中国论者极具意义,但同时其知识社会学的研究进路也有着某种限度。 相似文献
108.
全面建设小康社会是中国特色的现代化必由之路。能否充分发挥知识分子的重要作用决定全面建设小康社会的进程 ,这是由知识分子所从事劳动的特点、知识分子在建设小康社会中的历史作用以及知识经济时代特征所决定的 相似文献
109.
蔡安季 《江西公安专科学校学报》2004,(1):5-6
全国第二十次公安工作会议,明确提出全面实施科教强警战略,坚定不移地走科教强警之路.要培育知识警力,实现科教强警,走内涵发展道路,必须大力加强公安科技工作;必须真正充分尊重知识、尊重人才;必须深化公安教育培训体制的改革,大力加强警察教育训练工作. 相似文献
110.
资本、人力资源和知识是新型工业化道路的三个基本要素。资本是现实生产力各要素的凝聚物,人和知识是新型工业化道路的最活跃因素,三者相辅相成,具有鲜明的共生性特点。 相似文献