Van Parijsian linguistic justice – context,analysis and critiques

This introduction does three things. We first give an overview of the linguistic justice debate in normative political philosophy. We then situate Philippe Van Parijs’s position within it, by zooming in on Van Parijs’s two major normative claims: the support of the rise of English as the global lingua franca and the defence of linguistic territoriality. Finally, we clarify how each of the essays that follow this introduction relates to those two claims.     

高校英语教学摭谈

培养学习者在具体的语境中正确地运用外语的能力,是高校外语教育的最终目标,也是目前广大从事高校外语教育的研究人员和教学人员所关注的核心问题。基础外语教育改革除了在教学方法和课程思路两方面进行擦索外,还应在教学中加强语用和文化意识的渗透。     

新生外语学习负焦虑分析及其对策

外语学习焦虑对大学新生外语学习有着极大的负影响。本文根据外语学习焦虑的界定,对新生外语学习负焦虑进行分析,提出变负焦虑为正焦虑,促进新生外语学习的相应对策。     

国有企业改革中的外资并购问题研究

外资并购对于我国的国有企业改革具有重要意义,而该措施要发挥应有的作用,必须结合我国国有企业改革的现状,采取切实措施,积极稳妥地推进外资并购国有企业工作。     

浅议刑警语言与问讯艺术

刑警语言是侦查人员用以与犯罪嫌疑人及其他人员交往、传递信息、交流思想并受刑侦工作制约的专门语言。重视对刑警访谈能力和讯问艺术的训练，强化刑警语言交际能力的培养，是提高刑警执法水平和办案技能的当务之急，是新时期刑警专业素质建设的重要课题，是提升刑警队伍侦查破案水平和战斗力的必然要求，是解决“说不过，追不上，打不赢”问题的迫切需要。     

动产他物权的善意取得探析

动产质权可经设定而善意取得 ,但在构成上有其特殊性。留置权的构成与善意取得的构成存在结构性冲突 ,故不可能经“设定”而善意取得。动产抵押权可经设定而善意取得 ,并且该取得不以取得占有为要件 ,但不可能因对占有的信赖经受让而善意取得动产抵押权     

The politicization of education: Identity formation in Moldova and Transnistria

This article examines how education, linguistic and citizenship policies have influenced the development of Moldovan identity and relations with the breakaway region of Transnistria. The article explores the influence of three specific education policies (Russian language instruction, an integrated history course and Romanian language school closures in Transnistria) on the debate concerning Moldovan identity and ultimately Moldovan statehood. The Romanian language school closures in Transnistria demonstrate that education is not only an important agent of identity formation, but also that such crude political tactics as school closures ultimately affect other education policies, reinforce negative stereotypes and make meaningful dialogue impossible. The larger issue than the school closures in Transnistria is whether devolution of authority on issues such as education policy is possible no matter how autonomy is granted.     

缅甸华文教育产生的背景与发展态势

缅甸华文教育曾经有过蓬勃发展的黄金时期。上个世纪60年代中,缅甸政府将华文学校收归国有,从此华文教育转向非正规教育,即中文补习班。但华人对华文教育需求的热情从未减弱。70年代后以孔教和佛经教育方式出现,大小规模不同的华文教育,又逐渐多起来,而且其他族裔的人也参与学习华文,这和近年在世界各地掀起的华文学习热潮息息相关。由于受1979年中国实行改革开放以来,经济、文化和科学技术获得空前发展及全球经济一体化趋势的影响,华文在世界上的作用和地位受到重视。近年来,缅甸政府鼓励开办电脑班,因此华文学校开始放弃佛教的色彩,纷纷向电脑进军。此外,原先亲台湾的学校也放弃政治分歧,坚持“一个中国”的原则,致力于弘扬中华文化,把华文教育办得有声有色。     

出卖他人之物合同的效力设计--善意取得构成要件的立法论

善意取得以转让合同有效为要件,是对德国民法及其学说的误采,不合法律行为的构成,在本质上修正了法律行为的有效要件,改变了物权取得原因的体系,在时间、逻辑和权限方面都存在着障碍,不足取.     

从国外教学翻译法反观我国大学英语教学

教学翻译法在国外的外语教学界的地位几经沉浮。随着21世纪应用语言学和翻译学理论的不断发展和完善,人们再次以新的目光审视和评价这种教学方法,探讨在理解翻译本质并有一个合理的理论框架指导的前提下,如何适当掌握其在课堂中的运用,使其能有效促进外语学习中听、说、读、写四项技能的提高。借鉴国外研究成果,针对中国国情,我国研究者在大学英语的教学翻译法的改革探索中,也提出了提高大学生外语能力的指导性建议。