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论教育的公正性 总被引:9,自引:0,他引:9
冯颜利 《中央社会主义学院学报》2002,(3):76-79
本文从三个方面探讨了教育的公正性 ,首先根据历史上教育公正观的四种不同形式 ,界定当今教育公正性的理念 ;然后从义务教育的现状重点分析义务教育是国家(各级政府)的义务还是家长的义务?指出义务只能是国家的义务;最后从教育公正的重要性方面提出了本文的制度性设想。 相似文献
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在职公安学员的英语教学一直是困扰成人英语教师的一个难题.在职公安学员的英语基础较差,学习积极性不高.教师要深入细致地研究和了解教学对象,培养和激发学员学习英语的兴趣,更新教育观念,改善"教"法,教会"学"法,同时也需要教学部门与学生管理部门的充分配合. 相似文献
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孙彩红 《广东行政学院学报》2001,13(4):25-27
一国各级政府之间的关系处理是国家行政管理的重要影响因素。中央、地方政府间在财政经济以及权限划分既定的前提下 ,如何协调好关系就成为微观操作层面的具体问题。新的协调关系是针对我国各级政府间关系现状及问题的几点符合新时代背景的具有建设性的对策。 相似文献
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钟邦德 《贵阳市委党校学报》2010,(5):23-27
文章结合贵阳市实际,初步分析了贵阳市当前就业的基本状况及问题成因,分析和预测了贵阳市"十二五"时期就业的发展趋势,并提出相应的对策措施和建议。 相似文献
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近年来,我国互联网处在高速发展阶段,青少年已经成为网络使用人群中的重要部分,青少年使用互联网产生了复杂的社会问题。本文依据"2013年中国(城镇)未成年人互联网运用状况调查"基本数据,采用State11软件进行数据统计分析。研究发现:城镇未成年人上网更加普及,呈现低龄化、娱乐化、移动化的趋势,青少年持续上网时间有减少的趋势。移动上网设备的普及加大了青少年网络管理的难度,网络游戏的娱乐功能得到进一步强化。家庭和学校管理不善,使得青少年网络问题无法得到有效解决。本文在城镇青少年上网现状以及问题分析的基础上,尝试提出几条针对性的政策建议。 相似文献
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民法典应如何安排人格权制度 总被引:3,自引:0,他引:3
柳经纬 《河南省政法管理干部学院学报》2004,19(3):24-28
应如何规定人格权 ,是我国制定民法典中的问题之一。人格权关系属于基本的民事法律关系 ,应当“入典”;然而 ,人格权关系在权利的得失变更方面 ,与其他民事法律关系又有区别 ,因此不宜“独立成编”。 相似文献
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改革开放的过程,就是我国不断放松管制的过程。本文采用这一段时期相关时间序列数据,对我国经济管制和社会管制的变化和影响进行了经济计量分析,并提出若干政策建议。 相似文献