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一、注意事项
1.申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。 相似文献
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媒体素养,就是一个人认识、评判、运用传媒的态度与能力,是指人们面对传媒各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造能力、制造能力、思辨性反应能力等。现代社会每一个人都可能随时随地要面对媒体,接受来自媒体的大量信息,这些信息对人的思想、工作、学习、生活等方面都会产生影响。如何正确认识媒体的功能和作用,了解和用好媒体资源,如何自觉地参与媒体活动、促进社会发展,是值得领导干部重视的—个重要问题。对于多数领导干部而言,媒体素养是一门需要补课的新学问,因为较之于普通民众,他们与媒体有更多的接触,更需要提高面对媒体、利用媒体和引导媒体的素质与修养。加强媒体素养,各级领导干部应在以下几方面下功夫: 相似文献
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张剑萍 《江西行政学院学报》2003,5(4):93-94
阅读理解能力是英语水平的一个重要方面。提高英语阅读理解能力 ,要努力练好基本功 ,掌握正确有效的阅读方法 ,着力培养阅读理解能力。 相似文献
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曾妍 《江西青年职业学院学报》2003,13(1):48-48
鲁迅先生曾在《读书杂谈》中鼓励青年:“大可以看看本分以外的书,不要将课内的书抱住”,也就是说,“在应做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫不相关的,也要泛览。譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的偏看看理科书,看看别个在那里研究的,究意是怎么一回事。这样子,对于别人、别事可以有更深的理解”(见《而已集》)。这一段话对我们为什么要进行课外阅读。很有指导意义。 学生综合素质的提高,固然要靠课内教育,也应利用课外阅读。课内教育是基础,是找开课外阅读大门的金锁匙;而课外阅读是课内的延伸与补充,二者相辅相成,相互促进,因此,我们抓好课内教育的同时,落实课外阅读是提高学生综合素质的重要手段。课外阅读,势在必行。 相似文献
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现代大学英语阅读教学正由从词到句的操练教学逐步转向新的模式——语篇教学。根据阅读整体教学理论,结合阅读教学模式,针对目前英语语篇阅读教学中存在的主要问题,分析了基于语篇分析的整体阅读教学模式,旨在倡导基于语篇的教学方法,提高学生的语篇意识,以期他们实现对阅读材料有整体和立体化理解。 相似文献
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在当今国 家交往日益频繁的情况下,英语已成为打开世界之窗的工具。所以,掌握英语的听、说、读、写等各项基本技能是当今时代对每个人的要求。而在各项英语技能中,阅读是语言输入的一种重要形式,对阅读能力的检测也是各种英语考试考查的重点。因此,努力改进英语课堂教学、提高学生的阅读理解能力势在必行。 相似文献
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针对专科学校英语专业学生阅读能力的现有情况,提出教学中重视从语篇及语义上组织教学,促进学生的阅读理解,提高学生的阅读感悟,增强学生的阅读信心,培养学生在语篇水平上进行交际的能力和阅读理解能力,促进学生语言运用能力的发展. 相似文献
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扶丽华 《长沙民政职业技术学院学报》2003,10(2):51-52
正确把握理解词汇的语境意义及习语或短语的真实含义,注重语能培养,丰富背景知识,拓展总的前结构,有助于提高学生的阅读能力。 相似文献