宝山区级机关举办专题报告会

东航集团公司党组印发《关于进一步加强党组（委）中心组理论学习的意见》（以下简称《意见》），就进一步提高集团公司所属单位党组（委）中心组理论学习质量提出要求。     

人类DRB基因单核苷酸多态性研究

目的建立一种对单核苷酸多态性(SNPs)位点进行复合检测的方法,并对人类DRB基因的单核苷酸多态性进行研究。方法 应用荧光标记双脱氧核苷酸进行单碱基延伸反应,同步检测人类DRB基因10个单核苷酸多态性位点。结果 应用该方法检验了人类标准细胞株K562、9947A及其他法医学常见生物检材,包括血斑2份、精斑5份、烟蒂8份、毛发3份,各样品间未发现相同的单核苷酸多态性组合单倍型。DNA模板需要量仅为0.5~1.0ng。结论 该方法是对微量生物物证进行个体识别鉴定的理想方法。同时还可为法医学及其他研究领域进行单核苷酸多态性分析提供快速、高效的技术手段。     

雷击纹24小时未消失1例

<正>雷击纹24h未消失的案例比较少见，本文作者在实际检案中遇到1例，现报道如下。 1 案例资料 简要案情 2000年6月11日下午约5时，某地     

心理学教学运用多媒体的意义及存在的问题

普通心理学是研究正常人的心理现象的一般规律和心理科学基本原理的学科，是心理科学的主干和基石。人的任何实践活动都是在心理的支配、调节下实现、完成的，理解、掌握心理学关于人的心理过程、特征的形成、发展的规律，对于人们控制、改造人的心理活动有直接的指导作用。     

从行驶的车辆上跳落致伤的机制初探

<正>1 案例资料 案例1 张某(男，21岁)。从行驶的农夫车后门跳车(车速为40km/h，跳落高度0.8m)，当场死亡。尸检见枕骨骨折、硬脑膜下出血、脑内血肿；背侧体表及四肢见多处表皮剥脱。 案例2 5名男性(20～30岁)从行驶的农夫车后门鱼贯跳下(车速为40km／h，跳落高度0.8m)，3人死亡，2人受伤。尸检均见枕部受伤、硬脑膜下出血与枕部脑组织血肿。活体检见1人枕部头皮挫伤，另1人枕部骨折、脑组织轻度挫伤。     

北京人民警察学院学者介绍

张洁（1954-），北京人。北京人民瞽察学院文化教研部教授。中国公文写作研究会公文学研究员，全国公安武警写作研究会常务副理事长、副秘书长．中特邀研究员．主要从事基础写作理论和公安应用写作教学与科研工作。     

何去何从就业路

一片憧憬，一腔期望。当就业压力一步步逼近时，每一名正在就读的或即将毕业的大中专学子不得不冷静面对现实，思忖和设计自己的人生之路。经历择业的困惑、奔波的劳顿，象牙塔内外的学子们在精心准备好毕业履历后便匆匆融入就业大军，要有机会，便使出浑身解数积极争取，力争早日实现心中梦想。     

甘肃地区汉族人群15个STR基因座遗传多态性

本文对甘肃地区汉族无关个体15个STR和Amel基因座遗传多态性进行调查,现报道如下。1材料与方法从甘肃地区2005年检案受害人及嫌疑人中筛选的215份无关汉族个体血样,经Chelex-100法提取DNA,采用Identifiler 16荧光检测试剂盒(按其说明书方法),用9700扩增仪进行复合扩增,3100遗传分析仪Data collection2.0检测收集数据,genemapper3.2软件分析,得到STR分型结果。经统计学分析基因频率、基因型频率、杂合度等基础数据。2结果与讨论甘肃汉族人群体215例15个STR基因座等位基因频率,结果见表1。杂合度(H)及个体识别率(DP)等统计结果见表2。…     

6FAM-HEX-TMR-ROX四色荧光分析体系的构建

目的为在310基因分析仪上进行6FAM-HEX-TMR-ROX四色荧光STR复合扩增分型建立基础条件。方法以pGEM载体作为靶DNA,设计引物扩增获得500~80bp的13个长度不等DNA片段,以这些片段纯化物作为模板DNA,分别扩增获得6FAM、HEX、TMR和ROX标记的M atrix标准物,用4种M atrix标准物在310基因分析仪上构建可用于6FAM-HEX-TMR-ROX四色荧光分析的M atrix文件。结果扩增所得的13个非标记片段,长度分别为80、100、120、140、160、180、200、220、260、300、340、400、500bp,在非变性聚丙烯酰胺凝胶连续电泳-银染凝胶上均表现为单条带,6FAM、HEX、TMR、ROX分别标记的片段通过310基因分析仪检测均为单峰。混合ROX标记的80、120、180、220、260、300bp的6个片段获得的内标,显示出良好的线性关系。结论建立了有效的6FAM-HEX-TMR-ROX四色荧光分析M atrix,为进行多个STR基因座荧光标记复合扩增检测奠定了基础。     

行政哲学何以可能

作为一种特殊的部门哲学,行政哲学能否具有自己相对独立的学科地位,关键在于能否从哲学视野中确定自己独特的“问题域”,而这又取决于哲学是否具有不同于作为具体科学行政学的独特的“问题域”。只有恰当地阐释这些问题,才能有效地说明行政哲学能否可能、何以可能以及可能什么。