5-6岁幼儿自控能力培养现状的实证研究——以江西省瑞昌市A幼儿园为例

在幼儿自控能力发展的重要时期,许多家长不重视幼儿自控能力的培养,特别是幼儿进入小学阶段初期(5-6岁),由于自控能力薄弱导致其产生了学习和生活障碍。因此,本研究采用问卷法、访谈法、观察法对江西省瑞昌市A幼儿园5-6岁幼儿自控能力培养现状进行调查研究,以探究他们自控能力薄弱的矫正方法与策略。     

易于忽视的安定分解物

本文讨论了安定分解产物2-甲胺基5-氯二苯甲酮对安定麻醉抢劫案件及吸毒工具检验的影响,运用气质联用进行了确证.     

人文科学视野中的“儿童问题行为”及其实践意蕴

儿童问题行为是教育理论和实践中较为常用见的概念。在理论研究和教育实践中,问题行为通常是在规范的意义上来使用的,意指一种教育者立场上的有问题的行为,但站在儿童的立场来看它也是儿童解决自己所遇问题的尝试,是解决问题的行为。人文科学视野中的儿童问题行为意味着,首要的不是去矫正在教育者看来有问题的行为,而是确立或理解儿童所面临的问题所在,以便为儿童提供所需要的帮助。为此,有必要重构教育日常话语中的儿童问题行为之观念,在理解儿童问题行为之意义时实现主体置换,从自然态度转向反思性理解,从问题行为的因果关系转向问题行为的意义关系,从意义的客观诠释转向行为主体的意义赋予。     

格林-巴利综合征继发肺动脉栓塞致死1例

正1案例1.1简要案情某男,47岁,某日与他人发生矛盾,被人用砖头打伤头部,伴有流血,伤后无昏迷,伴有头痛、头晕、心慌,恶心未吐,无肢体抽搐,无大小便失禁。就诊于当地某医院,急诊行头颅CT未见颅内出血及颅骨骨折,给予缝合头皮裂伤、肌注破伤风抗毒素、补液等对症治疗,患者头痛、头晕症状仍明显。入院完善相关检     

现代国家构建与民主化中的欧洲经验及其启示

欧洲的经验表明,构建现代国家与民主化之间存在着复杂的关系。从过程的角度来说,欧洲现代国家构建内在包含着民族-国家构建和民主-国家构建的双重要素。在这个过程中,民族-国家基本制度框架的形成在时间上早于公共权力的民主化,在逻辑上优先于公共权力的民主化。从国家构建动力的角度来看,民主化抗争是现代国家构建的重要推动力,它不仅推动了欧洲国家的民主转型,而且促进了众多的民生制度建设。从国家能力与民主化的关系的角度来看,一方面,强国家能力是公共权力民主化的前提与基础,另一方面,公共权力民主化是增强国家能力的重要条件。欧洲现代国家构建的历史经验对当代中国政治发展实践的启示在于:现代国家构建与公共权力民主化两者不仅不矛盾,而且能够达到辩证统一。     

创建中国—东盟银行思路研究

中国—东盟银行的定位类似于一个新型的亚洲开发银行,主要参与者为中国与东盟10国,将由中国主导牵头成立,对于加快人民币国际化进程、提升中国在中国—东盟自由贸易区的主导权和国际话语权等都具有重大意义。本文研究提出创建中国—东盟银行的总体构想,包括:中国—东盟银行的性质与宗旨、机构设置、主要职能、资金来源、主要业务、合作方式等,并对在广西南宁市创建中国—东盟银行的必要性、可行性进行分析,提出了相关对策建议,供决策参考。     

《东南亚纵横》围绕“中国-东盟命运共同体”和“2＋7合作框架”征稿启事

《东南亚纵横》（月刊）是由广西社会科学院东南亚研究所、广西东南亚经济与政治研究中心主办的一份介绍和研究东南亚各国情况、中国与东南亚各国关系的专业刊物。     

中国（四川-西藏）与南亚国家次区域合作——地方政府的主导作用与应对策略

次区域合作的兴起既为各国地方政府带来了机遇,同时也向地方政府提出了挑战。因此,地方政府如何发挥自主性,推动次区域合作可持续发展成为一个亟待研究的课题。基于此,本文从现有理论以及国内开展次区域合作所积累的经验出发,重点探讨了地方政府在四川-西藏与南亚国家次区域合作中的作用,并提出了相应的应对策略。     

中国—东盟自由贸易区的影响分析——经济利益与战略关系

中国-东盟自由贸易区是双边关系发展到一定阶段的产物,但同时又表达了双方的某种超越性经济利益的诉求。自由贸易区的框架安排说明其是一个渐进性的综合安排,其妥协因素将会影响自由贸易区效果的迅速释放。总体来看,自由贸易区建成将会促进双边经济相互依赖,但其对于双边关系的促进作用或许将下降。