党的第三代领导集体对邓小平民族理论的继承和发展

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体继承和发展邓小平的民族理论 :充分认识民族问题和做好民族工作的重要性和紧迫性 ;实施西部大开发战略 ,促进各民族共同繁荣 ;坚持和完善民族区域自治制度 ;加强民族团结 ,维护祖国统一 ;巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。     

走进WTO：机遇与挑战

WTO,即世界贸易组织,与国际货币基金组织、世界银行一起,并称为当今世界经济的三大支柱。从功能上看, WTO是在全球经济一体化的条件下,实现经济生活国际调节的基本组织形式。 　　中国加入 WTO是历史的必然,是经济全球化的需要,尽管这一过程经历了十四年的风风雨雨。走进 WTO之后,我国的经济与社会的发展格局将发生一定的调整和变化,对此,我们必须做好各项应对工作。 不经风雨,怎能见彩虹 　　走进 WTO,我国的经济和贸易获得了一个更加广阔的发展空间,无疑这是一个良好的机遇;但是,由于我国的市场经济尚处于襁褓之中,…     

三苗、荆蛮与瑶族来源问题

在文献记载和考古学材料相结合之下,作为三苗文化遗存的长江中游史前考古学文化,应是包括瑶族先民在内的各古代部族在远古时期的文化遗留。商周时期荆蛮获得了较大的发展,在与■、越、巴、卢戎等族的交错杂处中,经过长期的民族融合和文化整合,孕育形成新的古代民族族群,这些族群在秦汉以后被史籍按分布地城称为长沙蛮、武陵蛮等．并最终从中分化出莫徭。瑶族的民族来源和文化渊源由此有了比较明确的线索。     

按照“三个代表”要求 切实加强老干部工作

今年是实施“十五”计划的第一年,是实施现代化建设第三步战略目标的开局之年,也是我省各项事业加快发展十分关键的一年。积极推进“十五”计划和西部大开发战略,在新世纪实现青海经济的大发展和社会各项事业的全面进步,不仅需要全省各级党组织团结带领广大干部群众同心同德,励精图治,开拓创新,抓住机遇,埋头苦干,而且也需要广大老同志的出谋献策和大力支持。     

第三代中央领导集体与邓小平理论

十三届四中全会以来 ,第三代中央领导集体从实践的角度和理论的高度 ,对邓小平理论的科学内容、理论体系作出了权威性的新概括 ;创造性地运用邓小平理论解决中国经济、政治、文化发展的一系列重大问题 ,取得了新的成果 ;正确地总结了改革开放二十年的成功经验 ,对建设有中国特色社会主义的认识达到了新的高度。     

三代领导人对科学社会主义理论的贡献和发展

党的三代领导人对科学社会主义理论做出了巨大贡献。以毛泽东为核心的党的第一代领导集体对中国社会主义革命和建设理论进行了艰辛探索,对邓小平理论的形成起着先导作用。以邓小平为核心的党的第二代领导集体解放思想,实事求是,创立了建设有中国特色社会主义理论体系,这是当代科学社会主义理论的新创造。以江泽民为核心的党的第三代领导集体,正以马克思主义的科学态度,创造性地运用、丰富和发展邓小平理论。     

石狮如何打好“纺织服装牌”——来自第三届海峡两岸纺织服装博览会的报道

3月9日至12日,第三届海峡两岸纺织服装博览会(下简称海博会)在石狮市成功举办。这是进入新千年后全国纺织服装界的首场盛会。期间,穿插举办的第二届服装名城研讨会、首届中国服饰文化知识大奖赛、海峡两岸著名时装设计师作品发布会等活动,大大提升了石狮市这个国内纺织服装基地的影响力。同时,面对加入WTO后纺织服装完全自由化贸易的前景,提出了石狮该如何重振雄风的问题。     

按照“三讲”的要求加强世界观的改造

“三讲”教育的主要内容是对党员领导干部进行党性党风教育。在“三讲”教育中通过学习联系实际进行思考,我认为党员领导干部在党性、党风方面的表现都与自己的世界观有直接的关系。要使“三讲”教育取得预期的成果,并在今后巩固发展这一成果,关键的问题是用“三讲”的要求,解决领导干部的世界观问题。一、深刻理解和把握“三讲”的内涵讲学习、讲政治、讲正气是江总书记对领导干部提出的完整的统一的要求,彼此紧密相联。１讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础。江泽民同志在《努力建设高素质的干部队伍》中指出:“无论对党还是对党的干部来…     

英国经济发展之路析示

英国从“日不落帝国” ,到“英国病” ,再到“第三条道路” ,在世界经济发展之路上书写了极具借鉴意义的兴衰历史。英国经济发展之路对我们的启示是 :中国经济要持续、健康、全面的发展 ,必须建立健全国家创新体系 ,调整产业结构 ,完善社会保障体系。     

香港特区政府与第三部门在公共服务提供领域的关系分析

在不同历史阶段,香港地区政府部门与第三部门之间的两者的关系具有不同的格局和不同的特点.作为"现时态".在公共服务领域,香港特区政府部门与第三部门之间存在着四重关系:以强制性命令一服从为主要特点的行政管理关系、以平等互助为主要内容的合作伙伴关系、以合同规范权利义务的行政契约关系和以非强制性鼓励为特征的行政指导关系.