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941.
942.
傅强 《四川省社会主义学院学报》2013,(1):59-61
在以成渝两地为试点展开的中国"城乡统筹发展试验区"的过程中,以"新农村建设"为平台的乡村试验加快了土地整治,努力解决城乡二元结构,明确中国城市化发展方向,并以此为契机,为解决"三农问题"提供了一个很好的机会。这个试验为推进"三个集中"、加快土地资源资本化、社会资金资本化起到了积极的推动作用。但由于没有成熟经验和统一的模式可借鉴,不免在具体实施中出现一些需要解决的问题,"不对称伦理"就是其中之一。本文通过引入"不对称伦理"的概念,力求为更好地实施新农村建设建言献策。 相似文献
943.
胡一峰 《思想政治工作研究》2014,(9):25-26
<正>当前,恐怖主义活动的泛滥,已成为影响世界和平与发展的重要因素。近年来发生在我国的暴力恐怖事件让人们感受到恐怖主义离我们不再遥远。恐怖主义是一种"恶文化"科学认识恐怖主义的本质,是严厉打击恐怖主义的前提。对于什么是恐怖主义?学界目前虽尚无一致意见。但比较普遍的看法是,当代意义上的恐怖主义兴起于20世纪60年代后半期,是指实施者对非武装人员有组织地使用暴力或以暴力相威胁,通过将一定的对象置于恐怖之中,来达到某种政治目的。真正让社会 相似文献
944.
个体道德自觉是构成道德图景的实质和基点。个体道德自觉是一种包含个体自主识善的道德认知、自发亲善的道德情感、自愿向善的道德追求和自觉为善的道德实践的个人品质,不仅指向认识层面的自觉意识,还强调实践层面的自觉行动力,最终表现为个体道德上的知行合一。个体道德自觉何以可能,从根本上说是道德教育在个体道德自觉形成中发挥了建构、塑造和统合功能。基于已有研究,这个问题至少可以从三个方面进行探讨:在个体道德自觉意识的内在生成中,道德教育培育了个体内心道德的直觉、道德自觉的思维、道德的理性品格;在个体道德自觉行动力的外在养成中,道德教育培养了向善为善的能力、道德行为习惯与道德行动自治力;在个体内在德性与外在德行的有机合成中,道德教育促进了道德情感、道德需求与道德规范对内外的统合。 相似文献
945.
在研究美国在未来台海冲突中所扮演的角色和选择介入的方式的时候,不仅要考虑其军事介入的可能性,也要考虑其使用政治、经济、外交手段介入的可能性;既要考虑其在台湾海峡直接介入的可能性,也要考虑其利用我国周边环境中的不稳定因素间接介入的可能性。本文即旨在考察我国周边环境中的美国因素以及美国利用我周边国家积极介入未来台海冲突的可能选择问题。 相似文献
946.
正在美国,有这样一个人:白天是大学教授,从事教学与科研;晚上是机车党"魔鬼圣徒"成员,贩卖毒品。形迹败露后,其人被捕,面对五项罪名指控。然而,被捕三年来,庭审延期达十余次,至今未对其进行审判。扭曲的人性、犯罪的环境、法律的节奏,揭开美国现实一角。 相似文献
947.
948.
949.
《学校党建与思想教育》2014,(1)
提升文化自觉,在认识和发展传统文化过程中,注重现代化与传统文化的结合、注重对传统文化的自觉认识和把握、确立文化主体意识和主权意识,推动中国特色社会主义文化建设。 相似文献
950.
正1992年10月,党的十四大第一次提出了"邓小平建设有中国特色社会主义理论"的概念,指出这一理论是"以邓小平为代表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验的基础上,在研究国际经验和世界形势的基础上,在改革开放的崭新实践中,开始找到了中国自己的建设道路"而创立起来的。1997年9月,党的十五大在深化历史经验认知的基础上,将这一理论正式定名为"邓小平理论"。 相似文献