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白婧婷 《云南社会主义学院学报》2012,(4):233-234
本文以多模态视角作为理论依据,对于因特定需求而设定的专门用途英语(ESP)教学进行多模态性的初步探讨。通过引入乘务英语课堂教学的具体实例分析,力求构建出适合在校大学生及专业方向英语人才的多模态隐喻专门用途英语教学模式。 相似文献
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王秋林 《长沙民政职业技术学院学报》2012,(2):73-74
高等教育教学要立足于学生自主性学习,让学生学会收集与学习内容有关的资料,指导学生整理和分析资料,选择有价值的信息,鼓励和引导学生自主思考问题、发现问题和解决问题。在教学中,要改革原有的"填鸭式"教学模式,尊重学生的主体地位,运用启发性原则,激发学生的潜能,充分调动学生学习的自主性。 相似文献
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《新疆警官高等专科学校学报》2012,(3):2-2
<正>2012年8月6日至13日,来自全国34所公安院校的476名师生代表参加了首届全国公安院校教学技能大赛大赛由中华人民共和国公安部政治部主办,辽宁省公安厅、大连市公安局、辽宁警官高等专科学校承办 相似文献
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张德江 《中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会公报》2013,(6):773-775
<正>(2013年10月25日)各位委员、各位同志:在大家的共同努力下,本次会议顺利完成了各项议程,共审议2件法律草案,通过了其中的1件,听取审议了4个专项工作报告和1个执法检查报告,通过了内务司法委员会等3个专门委员会关于代表议案审议结果的报告,还决定了人事任免等其他事项,会议开得很成功。经过第三次审议,常委会作出了关于修改消 相似文献
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灾难是社会自然变迁中惨烈的片段,因其速变,人类脆弱的一面表露无遗;因其震撼,让人心生敬畏并不断反思改进。无论是国家还是个人,在发展和成长的过程中,总会遭遇各种各样灾难的挑战,承受大大小小风险的考验。近年来,在全球气候变化和我国经济社会快速发展的背景下,我国面临的自然灾害形势严峻复杂,灾害风险进一步加剧,灾害损失日趋严重。但值得欣慰的是,从汶川到玉树、再到芦山,我们见证了一个民族在灾难中的成长,感受到了一个国家在磨砺中的进 相似文献
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