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李晓艳 《中共山西省委党校学报》2012,(5):115-117
加强大学生个人品德建设,有利于促进其自我完善和全面发展,为全面建设小康社会提供人才保障。针对当代大学生个人品德建设中存在的重智轻德观念有待扭转、品德教育体系有待完善、品德评估奖惩机制有待构建、道德舆论环境有待改善等薄弱环节,应采取切实可行的现实举措加以改进,包括转变重智轻德观念、建构全方位教育体系、完善品德评估奖惩机制、创设良好道德舆论环境等。 相似文献
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收留流浪汉18年,遭索赔30万元的劳动报酬,到底该不该收留流浪汉?
个人可以收留流浪汉吗?能否得到相关部门的认可?个人收留的背后。到底是献爱心。还是利用流浪人员牟利?目前,国内多个游离在监管之外的“爱心组织”,存在诸多的争议。还有,一些流浪汉被贩卖到“黑砖窑”的案例。又凸显了当前救助制度的困境…… 相似文献
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胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调:“要坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚,深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设也就是公民道德建设。加强公民道德建设,是提高全民族素质的一项基础性工程,也是一项长期而紧迫的任务。公民道德建设覆盖社会生活 相似文献
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前段时间,我们旅严格按照总部部署,扎实开展基层党员"三评一定"(个人自评、党员互评、民主测评和集体研究综合评定)工作,给每名党员来了一场形象鉴定、党性体检。总的看,基层党员理想信念坚定、表率作用明显、队伍先进纯洁,但也有极少数党员党性原则弱化、纪律观念淡化、个人形象矮化,被支部评定为"不合格",虽然比例较小,但也必须高度关注,认真对待。 相似文献
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