排序方式: 共有62条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
运用心理学知识可以增强思想政治工作的科学性、预见性、针对性和有效性,为此要认真研究各类受教育者的心理活动和心理规律,以便做到因人制宜、有的放矢,防止逆反心理产生,达到思想政治工作的预期目的。 相似文献
42.
43.
44.
韩孝征 《河南公安高等专科学校学报》2009,18(2):140-140
法医在鉴定服用草乌酒剂死亡案件时,在排除了可引起死亡的其他内外因素后,只要尸栓所见情况符合乌头碱中毒特征,心血或其他生物检材中检出乌头碱成分,即可鉴定为乌头碱中毒死亡。 相似文献
45.
46.
未成年人犯罪行为受着犯罪心理、意识的支配,而意识活动的过程是他们对客观世界、外界刺激的一系列反射活动过程。从某种意义上说,外在环境决定着心理状态,心理状态又影响着行为取向。所以,家庭环境的优劣,对未成年子女的成长具有直接和深远的影响,对其犯罪心理的形成有着密不可分的关系。当今,人们的思想在改变,观念在更新,离婚已成为司空见惯之事。而随着家庭解体,环境导向不良势必会降低和破坏家庭正常教育的职能,给未成年子女造成心理上和人格上的危害,直接引起犯罪的低龄化。现实中,有不少未成年人犯罪就是从这类家庭中蜕… 相似文献
47.
心理契约是影响员工工作行为和态度的重要因素,员工的心理契约被破坏后,它会影响到员工的工作绩效、满意度等。文章分析了个体差异在心理契约违背感知中的地位和作用,对个体差异与心理契约违背感知关系的实证研究进行了梳理,在文献回顾的基础上,指出组织在心理契约管理时应注意的几个问题。 相似文献
48.
49.
刘佳 《云南社会主义学院学报》2014,(1):347-348
学习风格研究属于学习者个体差异的研究范畴,肇始于上世纪50年代,西方学界在80年代到90年代形成较系统成熟的理论体系。在众多流派中,美国学者科尔布提出的基于经验学习的学习风格理论影响较大并在实践中有广泛的应用。它帮助学习者认识自己的学习过程及其偏好,帮助教师有针对性地设计教学活动。 相似文献
50.
针对学生个体差异采取的大学英语分层次教学重视了学生的个性发展,符合现代教学理念。但是,同一教学层次中仍然存在着学生基本素质和英语接受能力层次不齐的现象。因此,实行再次隐性分层,既可以保护学生的情感世界,使学生在自己的"最近发展区"内获得最大发展,也可以进一步完善分层次教学。 相似文献