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141.
近年来,随着"个性官员"的涌现,社会各界对其争议不断,褒贬不一。本文从辩证的角度对"个性官员"现象进行了深入分析,对"个性官员"的概念进行了界定并分析了其产生动因,具体阐述了"个性官员"现象的价值和局限性并提出了一些鼓励和约束"个性官员"的措施以充分发挥其积极作用。 相似文献
142.
143.
罗海 《江西青年职业学院学报》2012,22(1):43-44
本文将个性化教育引入到高校思想政治教育工作中,根据高校思想政治工作的特点,针对其内涵、根本要求以及实施措施进行了剖析,为个性化教育融入思想政治教育提供了理论参考。 相似文献
144.
苏娜 《福建警察学院学报》2014,(6):8-11
随机抽取我国10个公安微信进行个性化信息服务情况调研,结果显示我国公安微信存在"在线服务"名不副实、公众参与互动效果不理想、个性化设置及信息定制欠缺。为此,公安微信个性化信息服务建设应注重提升"在线服务"功能、提升信息反馈效能、加强平台设计个性化水平、加强公安微信中使用帮助功能的设计。 相似文献
145.
146.
党的十八大以来.习近平总书记在不同场合发表了大大小小百余次重要讲话,包括大量的批示、演讲、访谈和信件等,形成了其独特的富有个性化的语言风格,充满了语言魅力。这些讲话让大家想听、爱听、愿听,往往觉得很过瘾、很解渴、很兴奋,常常有拨云见日、豁然开朗和醍醐灌顶之感,许多话题被热议,许多语录成热词,许多观点成了听得进、记得住、... 相似文献
147.
开展岗位廉洁教育,是深化新形势下反腐倡廉教育针对性、有效性的得力举措。找准岗位廉洁教育切入点,创新个性化教育特色,有助于增强岗位廉洁教育的针对性,凸显岗位廉洁教育的实效性,彰显岗位廉洁教育的现实性。建立齐抓共管的领导机制、党风教育学分制、廉洁教育考核机制等,是产生教育效果的制度保证。 相似文献
148.
所谓个性化解读,是教师融入个人经验、智慧、价值观和情感的解读。每位教师的成长背景,生活经历、性格、气质、知识结构、教学理念、教学方法等千差万别,使他们对教材或习题的理解、把握不尽相同,尤其在阐释上存在差异性。 相似文献
149.
与传统知识论相区别,通过默会知识角度透析大学生自主学习能力的内涵、个性化特征及培养途径,突出获取自主学习能力的非恒定性、非量化、非预期性等因素,从而分析大学生自主学习能力欠缺的原因,探讨引导大学生自主学习的方法,小议提升大学生创新能力的可行之道。 相似文献
150.
残疾人辅助器具适配是一个新的专业领域。通过科技手段加强辅具适配,是最好的实现个性化适配的手段。对辅助器具需求者而言,选配辅助器具绝不是技术越高越好,功能越全越好,价格越贵越好,重耍的是适合自身需求,有益于残余功能的利用和状况的改善。因此,辅助器具没有最好的,只有最适合的, 相似文献