在线教育未来走向

在线教育其实并不新鲜。最初的网络远程教育，以及各种培训机构推出的网校，如学而思网校等，是在线教育的1．0版；近些年一些网站也纷纷推出了自己的教育频道，如网易公开课等，是在线教育的2．0版；而今，在线教育开始出现3．0版产品，通过用户个性化的需求，来划分产品和服务体系。     

弘扬“湖北群星现象”的精神价值发挥先进典型和道德模范的示范效应

1、深入挖掘先进典型精神价值。榜样的力量是无穷的．一个先进典型，就是一面昭示榜样、催人奋进的旗帜，千万面旗帜汇聚起来就会成为社会的主流。发挥先进典型和道德模范示范、引领作用，首先要牢牢把握这些先进典型的本质特征．着眼于时代大背景、社会大环境，对先进典型进行个性化的总结提炼。当前。应把挖掘“湖北群星现象”的精神价值与提炼、弘扬“湖北精神”结合起来，将先进典型和道德模范的崇高精神融入到“湖北精神”之中，     

陈伟煌——推进福建省文化产业市场化发展

年来,我省经济持续快速增长,城镇居民生活水平不断提高,城镇化进程加快,农村人口加速向城市转换,文化需求旺盛并向高品质、多样化和个性化发展,为文化发展提供了更加坚实的物质保障和更加广阔空间。     

高校图书馆要满足读者的个性化需要

流通服务是高校图书馆的核心服务项目之一．图书馆文献收集的目的就是为了流通,提供给读者使用,其宗旨就是为了满足读者对知识和信息的需求．使读者尽可能便捷准确地获取所需要的图书资料。近年来,随着计算机网络和数字资源的不断出现,     

哲学的个性化诉求

哲学的个性化就是指哲学的创造和发展总是通过哲学家的个体性哲学创造活动而呈现出的独特性和多样性。有生命力的哲学都是个性化的,哲学的个性化诉求表现为概念术语的个性化、理论取向的个性化,以及时代把握的个性化。     

制造业的数字化革命与政府职能转变

数字化正在引发全球制造业的深刻变革。制造业正在由标准化走向个性化,从国际化走向本地化,与服务业之间的界限将变得更加模糊。在此过程中,社会生产方式、产业组织结构、管理和消费模式都将发生变化;全球竞争由国家层面转向企业和个人。社会环境变迁使得政府原有管理方式不再适用;管理水平受到挑战。为适应中国制造业转型的国际环境,政府职能需要实现"三个转变":即从经济过程的调控者转变为市场环境的维护者、公共知识和社会创新的培育者和产权制度的保护者。     

教育的个性化对教学效果的提升

孟子曰:亲其师,信其道。作为一名教师如果能把自己的思想和意识及价值观传播出去,并能在学生的言行中得到有效转化,那真是莫大的幸事!那么,如何才能成为一名教育个性化的魅力老师,有效地进行教学,提升教学效果呢?一、平等交流融为一体平等地与学生交流,这是教育个性化最基本的条件和要求,是一名有魅力老师的基本素养。教师要想使你的活动任务和目标达成,需要平等地和学生融入在一起民主互动,做知心的朋友和引导者;要蹲下身子和我们的教育对象平等地交流,不能因为自己有一桶水,学生仅有     

个性化电子政务信息服务研究

对个性化信息服务和个性化电子政务信息服务研究进行了文献综述,在此基础上重新界定了个性化电子政务信息服务的基本概念,提出了个性化电子政务信息服务的研究框架,构建了个性化电子政务信息服务的理想模型,设计了个性化电子政务信息服务的功能模块。     

殡葬个性化服务之我见

在殡葬行业开展个性化服务,可以在服务中增强针对性,满足丧户不同层次的服务需求,提高殡葬行业的整体服务水平。文中论述了个性化服务的概念,分析了殡葬行业个性化服务的现状及其需求情况,提出了新时期推广个性化服务的必要性,以及如何在殡葬行业开展个性化服务。     

论罪犯教育人性化

过分强调罪犯教育的统一模式，不利于罪犯教育质量的提高，调整，改革罪犯教育思想和方式，把罪犯教育改造成为既适应社会需要，又有个体特色的新人，是罪犯教育面临的必然选择。应当明确罪犯在教育过程的主体地位，注意提高罪犯的自我意识和主体意识，在发迹罪犯个性心理结构上下功夫，建构有助于蜀教育个性化运行的狱所环境。