诚信契约：《一个循规蹈矩的少女的回忆》

西蒙娜·德·波伏瓦在其回忆录第一卷《一个循规蹈矩的少女的回忆》中叙述了自己的童年和少女时代。根据菲力普·勒热讷关于自传契约的理论，波伏瓦必须诚信叙事。然而诚信并不意味着言尽一切，所以必须有选择地围绕一个中心记述往事。通过这本书，我们可以了解到波伏瓦个性史的起源。回忆少女时代是波伏瓦拯救过去的方式，从而赋予了自己的生活以一定的连贯性。     

95后集体迈入大学时代:个性夸张 不失担当

今秋,中国第一批以95后为主力的大学生集体迈入"象牙塔",开启大学生涯。延续前些年舆论对于90后的定位,个性夸张成为一些95后大学生的共性。谈及未来,没有豪言壮语,亦无誓死不渝,95后大学生正在用属于自己的价值观和行为方式,建构着他们这一代对于自己、对于时代的责任与担当。不羁青春:个性夸张不失担当心中有家国"无策快找个人嫁了,觊觎师父的一律仇杀,西楼欠调教,007的小伙伴们,卧底、间谍、特务、细作、密探……走起!天妹     

开放：人代会的鲜明品格

2014年必定以特殊的时间节点标定在时代坐标上。 这一年，全国人民代表大会成立60周年，这一年，中国正迈出全面深化改革的第一步。 站在历史的交汇点上，回眸过去的60年，展现在我们面前的是中国民主政治建设不断前进、不断开放的历史轨迹。 60年间，全国人代会从建国初期的开放、文革时期的封闭，发展到党的十一届三中全会以后的逐步公开，并走向现在的开放透明、强调公民有序的政治参与、国家对人民呼声的及时反馈……开放，正成为人民代表大会制度的鲜明品格。     

让高质量发展成为新时代南通最鲜明特质

党的十九大做出了＂我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段＂的科学判断,随后召开的中央经济工作会议对推动高质量发展做出了战略安排。2018年全国＂两会＂期间,习近平总书记发表了一系列格局宏大、视野开阔、思想深邃的重要讲话,这些新思想新观点新论断,彰显了推动高质量发展的主题。南通自觉把学习贯彻全国＂两会＂精神,与深入学习贯彻党的十九大和中央经济工作会议精神紧密结合起来,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以开展“解放思想、追赶超越,推动高质量发展”大讨论活动为动力,按照江苏省委“六个高质量”的部署和对南通提出的迈开追赶超越步伐,实现产业发展高层次、改革开放高水平、城乡建设高品位、人民生活高品质的总体要求,以更务实的举措、更扎实的工作作风,追赶先进,超越自我,努力使高质量发展成为新时代南通发展最鲜明的特质。     

最美的时光,不耗在撵别人的屁股上

我们生活在一个缺乏个性的时代,这主要是缘于对人类文明发展不同阶段的判断。按理说。时代进步最显著的标志就应该是个性的充分展示,但实际情况刚好是共性淹没了个性。这是人类文明演化至今的最大障论。     

新时期知识女性发展的主要障碍

知识女性是指知识层次较高的女性群体。在政治、经济、法律、科教、文化、卫生等领域,都有知识女性,有些领域的知识女性还很集中。可以说,知识女性是女性中的先进集体,已成为推进我国经济发展和社会进步的重要力量。但是,知识女性在劳动活动、社会关系、能力、个性及需要等各个方面都还存在发展不足的问题,要谋求知识女性的更大发展,就要客观分析、正确面对知识女性的发展中存在的问题与障碍,这样才能找出相应的办法与对策。１．对妇女解放的认识不足新中国的妇女解放运动成效令世人瞩目,但对妇女解放仍存在认识不足的问题。第一,…     

金融危机对我国企业文化建设的警示

近来由美国次债问题引发的金融危机愈演愈烈,在世界范围内引起了很大恐慌。从世界金融危机看企业文化建设,我们应该从中得到的启发和经验教训主要有：既要勇于创新,又不可盲目创新;增强风险意识,不要盲目乐观;结合自身企业特点,准确定位企业文化的品位和个性品质;企业管理应以民主文化取代官场文化;建设和谐企业文化,引领企业和谐发展;大力弘扬企业文化中的社会责任。     

警察临战指挥员个性心理品质刍议

警察临战指挥员的个性心理品质与临战活动的成败有着密切的内在联系。在临战活动中,临战指挥员的个性心理品质将直接影响其作战动机与指挥行为,决定其临战指挥工作的优劣成败。警察临战指挥员应具备怎样的个性心理品质,如何培养临战指挥员良好的个性心理品质是当前社会形势下公安工作需要思考的问题。     

高校学生党支部如何诠释＂以人为本＂的和谐校园

对于高校的学生党支部而言,“以人为本”的和谐校园就是一切从学生的需要出发,在不忽视学生的独立和个性问题的前提下,促进学生的全面发展。因此,高校学生党支部在构建和谐校园的过程中,就是要“以学生为本”,使广大学生在学校发展中发挥主体作用,增强学生党支部在构建和谐校园的感召力、凝聚力、战斗力,努力构建和谐寝室、和谐班级,从而促进校园中的各种要素处于一种相互协调的状态。     

论公安院校的个性教育

个性教育是着眼于充分发展人的个性而实施的教育。公安院校实施个性教育,是我国高等教育发展的必然趋势,是新形势下公安工作发展的必然要求,同时它与警务化管理相互补充,相得益彰。实施个性教育,应确立学生的主体地位,发展学生的主体意识和自我管理能力;尊重学生个性差异,实施有针对性的教育;开展丰富多彩的活动,为学生个性发展搭建平台。