全文获取类型
收费全文 | 1095篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
各国政治 | 11篇 |
工人农民 | 8篇 |
世界政治 | 48篇 |
外交国际关系 | 30篇 |
法律 | 284篇 |
中国共产党 | 244篇 |
中国政治 | 345篇 |
政治理论 | 61篇 |
综合类 | 76篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 37篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 53篇 |
2014年 | 159篇 |
2013年 | 79篇 |
2012年 | 119篇 |
2011年 | 124篇 |
2010年 | 129篇 |
2009年 | 84篇 |
2008年 | 92篇 |
2007年 | 72篇 |
2006年 | 64篇 |
2005年 | 27篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有1107条查询结果,搜索用时 15 毫秒
961.
《理论月刊》2006,(6):F0003-F0003
谷克鉴教授,经济学博士,中国人民大学商学院教授,博士生导师,教育部“高校青年教师奖”获得者,美国加州大学洛杉矶分校安德森管理学院2005年度高级研究学者,1995年度世界银行访问学者;出版学术著作多部,在《中国社会科学》、《经济研究》、《世界经济》、《管理世界》、《财贸经济》和《美国NEDSI年会论文集》等刊物发表系列学术论文,主持完成各种基金项目多项并荣获各类奖励10余项;2004年4月在柏林应用科技大学发表关于中国贸易政策改革的学术演讲,2004年11月在国务院召开的“外资工作座谈会”上作专题发言,2005年4月在洛杉矶美国梅肯研… 相似文献
962.
标题是新闻事实的提炼和概括,当若干信息集于报端时,首先映入读者眼帘的自然是标题,是给读者留下的“第一印象”。而读者对新闻乃至报纸的选择又往往是从标题开始的。中国人民大学新闻学院做过的一次读者调查表明在被阅读的新闻里,有94%的内容是读者先读标题后看新闻的,而读者通过阅读标题对新闻的吸收率为34%,淘汰率为66%。由此可见,标题直接决定了读者的阅读取舍,标题制作对于检验编辑水准、引领读者阅读具有十分重要的现实意义。我以为,一则成功的标题,既在于对新闻内容的深刻揭示,更在于编辑对新闻价值的恰当把握,并将自己对新闻的认识… 相似文献
963.
经过为期半年的酝酿和准备,由对外友协和中国日本商会共同组派的第一届“走近日企感受日本”中国大学生访日代表团一行32人于5月28日至6月6日对日本进行了友好访问。中日友协副秘书长王秀云任团长,成员由中国人民大学、对外经济贸易大学、北京师范大学、北京第二外国语学院等4所大学的师生组成。代表团访问了东京、大阪、京都、千叶、群马等地,深入企业、大学及家庭,广泛地接触日本社会,开阔了视野,增长了见识,增进了相互了解和友谊。 相似文献
964.
本刊编辑部 《福建政法管理干部学院学报》2007,9(1):F0002-F0002
2006年12月30日,福建省政法管理干部学院在该院学术报告厅举行了人文学研究所成立暨学术报告大会,著名学者、中国人民大学博士生导师黄克剑教授,武汉大学博士生导师邓晓芒教授,中山大学博士生导师倪梁康教授、张志林教授应邀到会作学术报告(详见内文),有近200名的专家学者及学院学生代表参加了会议。 相似文献
965.
科学地认识斯大林与斯大林模式 总被引:1,自引:0,他引:1
在20世纪,斯大林是一个发挥过重要影响的历史人物,对他一生的功过也可谓众说纷纭,毁誉参半。不过,近年来,俄罗斯民众对斯大林持积极评价的人比以前有所增加。如何认识这种现象?如何科学地认识和评价斯大林?这仍是一个值得关注和讨论的问题。有鉴于此,2005年11月25日,中国俄罗斯 相似文献
966.
由中国逻辑学会应用逻辑专业委员会主办,中共湖南省委党校、湖南省行政学院承办的应用逻辑学术研讨会,前不久在中共张家界市委党校举行。参加研讨会的有中央党校、省市党校和北京大学、中国人民大学等高校学者50余名。本次研讨会的主题,是“应用逻辑与逻辑应用”。与会专家们对“应用逻辑”与“逻辑应用”的内涵与外延、“逻辑振兴与逻辑应用”等相关的前沿问题,进行了深入研讨。 相似文献
967.
968.
王前保 《学校党建与思想教育》2010,(2):96-96
<正>《学校党建与思想教育》杂志系全国中文核心期刊、全国高校唯一党建期刊。现为旬刊,其中中旬刊面向全国高校发行,侧重基础理论和应用理论研究,因此也称中旬理论刊。中旬刊转载率居同类期刊前列,2009年有20篇文章被《光明日报》、中国人民大学报刊复印资料和《教育科学文摘》等全文转载、转摘,索引100余篇。 相似文献
969.
970.