国泰君安证券股份有限公司工会

国泰君安证券股份有限公司工会在公司党委和上级工会的领导下,以党的十六大、十六届三中、四中全会和全总十四大精神为指导,坚持围绕公司中心工作,认真履行工会职责,着力搭建“快乐学习、服务中心、文化生活、民主管理、爱心互助”五张工作平台,充分发挥工会组织的桥梁和纽带作用,为确保公司的改革、稳定和发展作出了应有贡献。国泰君安证券股份有限公司工会     

几种超早期火灾探测技术的实现

一些特殊的重要单位和场所如计算机中心．电力调度指挥中心．邮电通信枢纽．图文档案信息中心．半导体生产车间．核电站等场所内的各种电气．电子设备．仪器仪表高度集中且处于长期运行状态，电气设备过载．过热．短路的火灾隐患较多，一旦发生火灾将给国家造成重大的经济损失和重大社会影响；而易燃易爆场所一旦发生火灾爆炸事故，将难以及时扑救。鉴于这些场所的重要性和特殊性，普通类型的感温．感烟火灾探测报警系统已不能满足需要，必须采用超早期火灾探测报警技术。文章对近几年来火灾报警产品市场上出现的具有这样技术性能的新技术产品作了介绍。     

做好基层统战工作的三个“必须坚持”

为了正确指导和推动统战工作，每年中央、省委都要召开重要会议，制定和印发重要文件。会议推动工作，文件解决问题，是统战工作的一大特点。这是由统战工作的政治性、政策性决定的。在贯彻全国、全省统战工作会议的过程中，我们更加深刻地体会到，有三样东西必须坚持，决不能放弃。     

加快社区医疗服务体系建设的思考

社区医疗服务体系建设进展可喜 “到2010年，昆明将在全市范围内设置社区卫生服务机构310个，建成完善的社区卫生服务网络，让700万人享受到优质的社区卫生服务。”这是《昆明市发展城市社区卫生服务的实施意见》绘就的蓝图。昆明将在每个街道办事处所辖范围由政府举办一所社区卫生服务中心，覆盖3—5万人，每3000—6000人就有一个社区卫生服务站。群众步行10-15分钟，就可以到社区卫生服务机构就诊。同时，城市大中型医疗机构将积极承担社区医疗卫生机构转送急、危、重病人的抢救和救治，使居民享受到预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术等公共卫生和基本医疗的良好服务。     

刍议治安管理人才培养模式中的“学战结合”

<正>公安高校是公安民警的摇篮,是公安战线继续教育的基地,也是公安科学研究中心。今天,我们在创新办学理念方面,在强化质量意识、特色意识和创新意识方面,已经树立起了新的教育观、人才观和质量观,已经确立了适应公安工作需要和学生全面发展的科学、合理的办学目标和办学思路。我们应当不断深化遵循教学规律与突出公安特色的认识,在教学改革上花大力气,下大决心,努力使公安院校成为公安工作的人才库、思想库和实验场,更好地服务于公安事业的     

探索党建与业务融合高质量发展新路

习近平总书记强调:“要处理好党建和业务的关系,坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。”围绕中心抓党建、抓好党建促业务,推动党建与业务融合发展,是新时代党建创新必由之路。近年来,江苏省高新技术创业服务中心党委积极探索党建与业务深度融合的路径方法.     

日本少年辅导中心现状及其存在的问题

<正> 一、前言少年违法行为在战后的1951年达到高峰,后来曾一度有所减少,但自1956年起,再次开始增加,这种倾向一直持续到1964年。与此同时,流氓、阿飞等那些尚未达到违法程度的"有问题少年"的人数也增加。全国到处发出呼吁:迫切需要立即制定出所谓青少年对策。从这时开始,人们认识到,防止少年违法的工作,不能单纯依赖警察当局的防范活动,只有     

城市化：社会发展的必然——访宁夏城市化工作领导小组办公室主任、建设厅厅长田明

城市化是经济发展、社会进步的重要标志。是全面建设小康社会进程中艰巨的历史任务。自治区第九次党代会明确提出了“实施中心城市带动战略．加快推动城市化建设”的任务，九届二次全会又专题研究了大力实施城市化战略的问题。实施城市化战略，加快城市化进程，是推动宁夏经济和社会快速全面发展的重大战略选择。那么．目前宁夏城市化的进程如何?近日，本刊记者专访了宁夏城市化工作领导小组办公室主任、建设厅厅长田明。     

福建省中心城市建设与发展问题研究

2004年以来,福建省委省政府贯彻落实科学发展观,提出建设海峡西岸经济区的新战略目标,提出建设海峡西岸经济区的新战略目标,把加快福州、厦门、泉州三大中心城市建设列入建设海峡西岸经济区6大举措之一。文章通过对福州、厦门、泉州三大中心城市建设调研的基础上,重点分析目前三大中心城市建设与发展中存在的问题,提出三大中心城市发展的目标定位及加快中心城市发展的对策建议。     

论我国基础教育的性别公平

自从1986年实施《义务教育法》以来,我国的基础教育得到了巨大发展,男女两性不仅享有法律上平等的受教育权利,而且实际的受教育机会也日益平等。但是,在不同地区以及城乡之间,基础教育领域的性别差异依然不同程度地存在,基础教育中的性别平等还没有完全实现,而且,随着社会经济转型,新的问题也在基础教育领域不断出现。本文采用全国第五次人口普查以及第二次中国妇女社会地位抽样调查的数据,从基础教育的入学机会、教育过程和内容以及教育结果三个层次上来讨论目前我国基础教育领域存在的性别差异,力图从教育公正以及性别平等的角度来说明基础教育中存在的性别不平等。尤其是在贫困农村地区和流动人口中,相当数量的女童的受教育权利还没有得到切实保障。本文建议,要从政府、家庭以及教育系统本身着手消除基础教育体制、观念以及内容上的性别差异。