中外合作办学中学生党建工作面临的挑战

随着中国教育战略的不断推进,中外合作办学项目或办学机构已成为我国高等教育发展和加强国际教育交流与合作的重要形式,而学生党建工作的成败,直接影响合作办学项目的可持续发展。如何在新的办学体制下,做好学生党建工作,是摆在合作办学党建工作者面前的重要课题。     

浅谈中外合作办学的学生管理工作

随着经济全球化和我国教育体制改革的不断深入,中外合作办学已经成为高等教育的有效补充形式。学生管理工作是提高办学质量的基础,要求办学机构必须重视中外合作办学的学生管理工作。分析了中外合作办学学生的主要特点和存在的问题,并有针对性地提出了管理对策。     

在新合作办学模式下创新学生党建工作

随着高等教育国际化进程的不断加快，中外合作办学已成为高校开展国际合作与交流的重要形式之一，成为培养社会主义现代化建设事业所需人才的新途径。2001年以来，天津理工大学先后与加拿大汤姆逊大学、魁北克大学和日本大阪产业大学进行了合作。几年来，学校党委高度重视中外合作办学模式下学生的成长成才，将加强学生党支部建设、发挥学生党员先锋模范作用，作为高校学生党建工作的突破口，以务实创新的精神不断探索中外合作办学模式下学生党建工作的新途径，取得了明显成效。     

院系简介：泰尔弗商务分院

北京青年政治学院泰尔弗商务分院是北京市教委2001年批准的中外合作办学机构，由北京青年政治学院与加拿大泰尔弗商学院共同举办，是北京市中外合作办学机构中，开办普通大专层次学历教育的两所院校之一，学制三年。     

上海市医药学校——中外合作办学剪影

上海市医药学校从2000年开始启动中外合作办学项目的研究、引进工作。目前经上海市教委批准的中外合作办学项目为4个,合作方分别是加拿大百年理工学院和澳大利亚博士山TAFE学院。这4个项目分别为中澳合作药剂专业、中澳合作商品经营专业、中澳合作现代物流专业和中加合作医药商品经营专业。     

中外合作办学机构就业创业变局研究与实践

随着我国教育国际化的不断深化,面向国际化人才培养的中外合作办学机构在学生就业和创业服务工作中,必须以人才高质量培养为目标,以解决深造和就业问题为导向,通过推进党建引领,实行“三早”与“三协同”的工作方针,通过全员联动,夯实党建、进行顶层设计、拓宽渠道等措施,为破解就业和创业变局提供实践积累。     

英国知山大学国际化发展策略对我国高职院校的启示

高等教育国际化是在经济全球化、政治多极化、科技信息化及文化多元化发展趋势下的必然选择。借鉴英国知山大学国际化教育发展的经验,我国高职教育国际化发展要有针对性地选择合作伙伴,健全监管机制,通过教育目标国际化、教育内容国际化、教育方式国际化、师生构成国际化等策略实现高职教育国际化快速发展。     

安徽中澳科技职业学院

安徽中澳科技职业学院隶属于安徽省科技厅。创办于2003年6月,学院是安徽省首家省、州政府开展中外合作办学的高职院校,十几年来积极开展全方位、多层次的中外教育合作与交流,先后与澳大利亚西澳州中央TAFE学院、北布里斯班TAFE学院、南澳大学、英国格拉摩     

中外合作办学高校二级学院共青团建设的困惑与对策

由于办学体制的特殊性,作为群团组织之一的高校中外合作办学二级学院共青团,在建设过程中遇到了认知错位导致的重视不够、教学形态变化影响团组织建设连续性和延续性、工作机制难以满足青年团员个性化发展需求、跨文化学习对青年团员的文化观产生冲击等困惑。加强内外联动、创新组织设置、借力合作资源、强化文化自信,是解除这些困惑可供选择的对策。     

英国合作办学质量保障机制对中外合作办学评估的启示

中外合作办学肇始于20世纪90年代初期,二十余年的发展历程,始终与争议相随,有赞许、有推崇、有质疑、有诟病。《国家中长期教育发展规划纲要(2010-2020)》第十六章明确指出,要办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目,于是乎争议尘埃落定。而针对当前中外合作办学普遍存在的办学层次较低,引进资源不足,引进专业低