在高职中外合作专业推行“导师制”的实践与探索——以安徽中澳科技职业学院中澳合作专业学生为例

近年来随着招生规模的持续扩大,高职学生的数量和质量也有所下滑,学生的生活、思想、专业、就业等方面都出现了新的变化,文章浅谈一种将辅导员和导师相结合的双重管理办法,探索如何根据因材施教的原则,指导学生养成良好的学习、生活习惯,全面完成大学阶段的学习任务。     

跨越差异融合创新:中外合作办学体制下学生党建的路径选择

中外合作办学是中国教育事业的组成部分。合理、有效利用学生党建组织是提高高等教育中外合作办学水平与质量的一个重要渠道。本文通过对该体制下学生党建工作的现状考量，分析学生党建工作存在不足的成因，从而找出增进交流、忽略差距；实地考量、跨越差异；通力合作、融合创新的路径。     

中外合作办学“猫腻”多

<正>30万元换"国际认证"学历,教育部不承认广州莱佛士设计培训学院是一所合作办学机构。据该校称,通过"2年国内+1年国外"的留学模式,毕业后学生可获得"国际认证"的本科学历。     

股东优先购买权的行使条件

【裁判要旨】中外合作经营企业的优先购买权必须符合法定要件,它的前提和基础为限于同一公司的股东以及转让的股份应当是中外合作企业的投资权益。当中外合作经营企业的一方转让其本身所持有的其他公司的股份时,该合作经营企业的另一方则不享有优先购买权。     

上海迪士尼銀團貸款中的律師實務

上海迪士尼專案是迄今爲止首例中外合資大型主題樂園專案,也是我國目前最大的利用外資的現代服務業專案。2009年11月26日,《關於加快發展旅遊業的意見》獲得國務院通過,提出把旅遊業培育成國民經濟的戰略性支柱產業。對於旅遊產業的重視首次上升到國家戰略,引起了各界廣泛關注。同時,隨之文化領域和現代服務業對外開放的進一步加大,把世     

霍英东：从香港大亨到红色资本家

从铲煤工人到亿万富翁，他的奋斗经历是半个世纪香港史的缩影；从香港大亨到全国政协副主席，他在内地的投资援助则是中国对外开放的缩影；从第一家中外合作五星级酒店。到把市场机制引入内地：从捐建洛溪大桥，到重奖奥运冠军，再到遍布内地大学的“英东体育馆”……他的资本和理念深刻影响着30年改革开放的进程。他是海外爱国者的一面旗帜，他是中国开放的一个符号。     

中外合作中会计教学的探讨

中外合作办学模式在我国的教育体制中已经占据一席之地,并且为优化教育资源,完善我国教育模式,培养国际化的综合性人才起到了积极的作用。中外合作办学中的会计教学问题是高校中外办学过程中值得探讨的一个问题。本文就中外合作中会计教学应如何完善做如下探讨。     

中外合作办学问题的法律解读

中外合作办学是我国教育走向国际化而出现的一种新的办学形式,在我国的教育事业中占有重要地位。基于《中外合作办学条例》等相关法律进行分析,应当认为,培养人才与取得回报是中外合作办学的重要目标,举办项目与设立机构是中外合作办学的基本形式,立足本土与引进外源是中外合作办学的教育内容,继承传统与改革创新是中外合作办学的发展要求,政府监管与社会制约是中外合作办学的调控力量。     

高职院校中外合作会计专业教学模式探索

高职院校主旨是培养技术技能高级应用人才,国际化人才培养是其发展必然趋势,也是责任担当。“国际化”为十大核心改革发展任务之一,高职教育国际化发展有了方向。[1]如何培养国际化人才成为高职院校探讨的重要难题。教学模式是人才培养质量的主要指标之一,国际化人才培养必然要求高职院校改革教学模式,才能提升国际化人才培养质量。[2]本文以此为依托,在对国内高职院校会计人才培养现状、高职院校会计中外合作学生现状分析基础上,探讨高职院校中外合作会计专业教学模式,为中外合作人才培养提供建议,提升教学质量,培养实用型人才。     

从跨文化角度探讨高校中外合作办学的质量管理

本文从跨文化角度探讨当前中外合作办学的质量管理问题,分析了目前中外合作办学的现状和存在的问题,诸如办学中涉及的激励制度和教学实施过程中碰到的语言问题;提出了减少文化冲突,增强师资队伍建设的方法。其目的是提高合作办学质量,培养出具有国际视野的综合性高端人才。