襄阳市第三十九中学

襄阳市第三十九中学位于襄阳市人民路29号，始建于1968年，占地面积25亩，是一所校风纯正、环境优美、质量优良，特色鲜明的市直九年一贯制学校。     

德育课教学中师生有效对话探析

当前,对话教学已经成为了一种"教学时尚"。有效对话,作为新的教学思路、作为意义分享的方式、作为价值建构过程,在德育课教学中蕴藏着极大的价值。然而,德育课有效对话的开展极为不易,在对话主题、对话行为、对话指导、对话预设与生成等方面存在诸多问题。针对这些问题,笔者从生成话题、创设情境、交流回应、养成对话之心四个方面给出建议,希望能对德育课教学实践的改善有所帮助。     

与文明同行 创和谐校园——浙江省永嘉中学加强校园精神文明建设的主要做法

近年来，浙江省永嘉中学坚持“以文明促发展、以发展促和谐”的创建理念，结合学校实际，不断创新形式，丰富内涵，扎实推进精神文明建设向纵深发展，教育教学质量不断提高，高考成绩连年攀升，学科竞赛捷报频传，研究性学习成果喜人，社团活动全面展开，办学品位不断提升，逐步形成了自己的办学特色。学校先后获得浙江省文明单位、浙江省绿色学校、     

内蒙古自治区中学排球后备力量现状及对策研究

本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、常规数理统计、逻辑分析等方法,对包头市中学排球后备力量培养的现状进行了调查研究。研究表明,从事后备力量培养的教练员年龄和职称结构比较合理、他们在工作经历上还是有较高经验的。     

助力科技校本教育 培养学生创新思维——广州市绿翠中学科技特色办学简讯（七）

当今世界，国家之间的竞争在于科技，科技的竞争在于人才，而创新是人才的核心。为了培养学生的创新精神和科学素养，广州市绿翠中学着力科技校本教育，开展了丰富多彩的科技创新培养活动。     

老同学

说来惭愧，从小到大，我都没能走出这块地界。小学中学、大学，我都是在同一座城市读的，这说明，我的同学圈子几乎就限于一座城市内。     

1958年的高教“大跃进”

1958年夏天，在中国大地上，突然之间冒出了数不清的大学。始终狂奔在全国前面的河南省．先是一个地区办一个大学．后来一个县一个，再接下来一个公社一个。徐水县不仅办起了一个拥有12个系的综合大学，而且全县每个公社都有一个红专大学。这种大学是怎么办的呢？徐水．还有山西平遥的综合大学，是把原来县里的中学挂上大学的牌子，中学的老师变教授．再配上些老农，算是土专家，教室原封不动，只是原来的教研组变成了系。     

励精图治办教育 科学严谨育才俊——银川市第六中学新阶段发展巡礼

银川六中创办于1963年,是银川市直属的一所完全中学。它坐落于银川市金凤区,毗邻银川市森林公园,占地165亩,建筑面积约5.06万平     

和谐奋进的雨花台中学

雨花台中学位于风景秀丽的雨花台畔。优美的校园环境、先进的办学理念、卓越的科学管理、不断提升的办学品位，造就了一所令人瞩目的江苏省四星级（国家级）示范高中，成就了南京“城南第一校”的旗舰品牌。     

原劳动关系未终止新劳动合同能否生效？

[案例]： 原告江西省婺源县某民办中学于2002年7月20日与被告江某（同县另一中学教师）签订了《聘任协议书》。约定自2002年9月1日起至2011年8月31日止，被告江某到原告方担任某学科骨干教师。享受四级十二类教师待遇。年总收入不低于22000元；从被告受聘之日起。合同期内由原告每年于9月10日前支付被告学科骨干津贴15000元，9年共计135000元；聘任协议有效期内，如被告单方终止协议，必须赔偿原告违约金30000元。协议签订后，被告当年未能实际履行，仍在原校任教。后经协商。双方将协议的履行开始期限推迟一年。即变更为2003年9月1日至2012年8月31日为双方履行权利义务期。协议变更后，被告仍未能履行。原告向该县劳动争议仲裁委员会申请仲裁，该会于2003年9月22日作出不予受理的决定。之后，原告向法院提起诉讼，请求判令被告江某按协议约定支付违约金30000元和承担诉讼费用。