以绩效为导向的高校教师激励机制研究

一、建立高校教师激励机制的必要性 1.增强组织绩效.提高学科水平 要建立研究型大学,就要确立以为本的办学理念.     

班主任专业化发展应注重自身建设

素质教育的今天,对教师的要求越来越倾向于专业化,而班主任不同于一般教师,对班主任专业化的要求就更多。班主任通过实践、反思、学习、研究,通过培训和自我培训,使其素质达到班主任专业水平,即为班主任的专业化。作为班主任,只有通过自身建设,才能真正实现班主任的专业化发展。     

校长要善于“借力”

校长要善于“借力”，若能把深藏、潜伏、孕育在广大教师中的积极性充分调动起来，就能办好一所学校，当好一名校长，一要关注教师心理需要，首先要尊重教师的人格，一位好教师一旦创造出教学成果和取得教学经验，心理上最需要别人的尊重，尤其是希望得到领导的尊重。     

张心田 稳定教师队伍的“力作”

“最先提出这个想法的是于漪，并不是我。我只是配合做了点事情。”提及15年前的往事，陈心田十分谦逊，“当时，我们对这个事情都十分重视。经过多次商议后，决定以议案形式反映。在领衔签名时，于漪对我说，你年轻，就放第一个吧。”     

参与式教师培训的应用价值

“参与式”教师培训是目前国际上普遍推崇的一种进行教师培训、教学和研讨的方法 ,在我国进行新课程改革和推进教师教育的新形势下 ,参与式教师培训是架设在教育理论与教育实践之间的桥梁 ,是促使教师的教育观念转化为教育行为的关键环节 ,是促进教师专业发展的有效途径 ,是实施新课程改革的必要条件。     

以科学发展观为指导 走可持续发展之路—学校隆重举行庆祝教师节暨表彰大会

9月10日上午，学校二学区多功能报告厅洋溢着节日的气氛，全校民警欢聚一堂，隆重庆祝第二十届教师节，并举行表彰大会。     

网络撒向山乡旮旯

处处崇山峻岭、悬崖峭壁,这是一个地势险恶的穷乡僻壤之地。然而,却是在这里,想不到大多数中小学校配备了先进的电脑仪器,建起网络,在教学楼顶上安装了“大锅头”式的卫星天线接收器,使这古老的仫佬山乡散发出现代科技的浓浓气息；想不到教师足不出校便可通过微机网络获得丰富的教育资源；想不到学生们在教室里可熟练地操作电脑,制作网页；想不到这一远程教育资源还辐射周边村屯,带     

基层党校干部教育培训工作存在的问题及对策

当今和未来世界的竞争,从根本上说是人才的竞争.要在未来激烈的竞争中处于主动地位,关键在于努力建设一支包括党政干部、企业经营管理者、专业技术人才和其他战线干部在内的规模宏大的高素质干部队伍.但是,一些干部理论素养和知识水平、思想境界和精神状态、工作作风和工作方法还不能适应新形势新任务的要求.因此,大力加强和改进干部教育培训工作,就成为当前各级党委面临的一项重大而紧迫的任务.     

论课堂有效教学实施过程中的教师素质要求

课堂有效教学实施的全过程离不开教师的有效组织与指导。因此,在本文中,我就课堂有效教学对教师的素质要求方面的内容作了具体阐述:一、新的教师素养结构,包括现代教育理念、复合知识结构和综合工作能力三个方面。二、课堂教学有效性实现的具体措施,包括教学目标的有效设计、教学内容的有效选择、教学方法的有效运用和教学评价的有效操作四个方面。     

对构建学习型组织的思考

在高级中学里构建学习型组织，需要教师全员参与。以教师为主体，重视学习，养成终身学习的习惯：以科研为载体，激发全员学习的积极性，量化学习成果，可以在现实中真正构建学习型组织。