班主任绩效工资关键是如何执行？

近日，教育部下发《中小学班主任工作规定》，其中提到班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜。     

五梅山下诗意浓

正从江西省奉新县城出发,沿着西北方向行进63公里,便来到五梅山下的桃源村。这个秀美山村不仅景色迷人、民风淳朴,而且有着丰厚的客家文化和禅宗文化底蕴。山村一直延续着题诗作赋的文化习俗。不论男女老少,不论学历高低,都能不拘一格,出口成诗。村里人家结婚喜庆,男女老少都热热闹闹吟诗书联,展示自己的才华。整个山村洋溢着浓厚的文化气息。2008年4月,几位诗词爱好者在这里组建了五梅山农民诗社。诗社成立当初,社员只有29名,如今已发展到150多名,其中有8名加入江西省诗词学会,16名加入宜春市楹联学会。现在周边6个乡镇的诗词美丽征     

中小学校长培训的“三导”模式研究

对于基层培训单位来讲,如何从本地实际情况出发,创造性地开展工作,探索既具有区域特色又具有普遍意义的校长培训的路子,是一个十分重要的问题。长期以来,我们致力于这方面的研究和探讨,已初步形成以“三导”为核心内容的校长培训体系,并作为子课题列入教育部“九五”规划重点项目《面向21世纪中小学校长队伍建设与培训研究》。这两年,我们以第一阶段的研究为基     

推进“四名”工程 优化育人环境

新形势下加强和改进未成年人思想道德建设是学校教育工作的重要组成部分,是全面推进素质教育的重要途径,是培养中小学生社会主义核心价值观和培育民族精神的重要内容。为把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新高度,沙市中小学德育研究会在全区中小学广泛开展"四名"(学名人、读名著、诵名诗、赏名曲)工程,以名人立志、以名     

编起“同心结”放眼看世界

去年底启动的“同心结”活动是北京奥林匹克教育特色活动，参与活动的200余所“同心结”学校积极与国际奥委会所属205个国家或地区奥委会（NOC）推荐的当地中小学开展结对联系和友好交流活动。     

谨防资本非法外流

新疆和田地区皮山县是接近边境的新疆西部边远地区，经济落后、群众文化素质偏低，宣传阵地十分薄弱。县委、县政府结合皮山实际，在全县范围内开展了国旗进村、广播进村、阅报栏进村、文艺队进村、电影进村等七进村宣传活动。全县每个村委会(包括乡镇、街道、居委会、各中小学)都必须挂国旗。除按《国旗法》规定的日子举行升国旗仪式外，村党支部还召集农民群众每月1日都要举行升国旗仪式。     

农村中小学布局调整审计整改成效显著

2012年，山西省审计厅按照审计署的统一部署，对襄汾县农村中小学布局调整情况进行了专项审计调查，襄汾县审计局也派出审计人员全程参与了审计。今年，县审计局在对县教科局财政预算执行审计中发现，针对《关于襄汾县农村中小学布局调整情况的审计调查报告》中，部分乡镇调整撤并农村学校工作不科学；优质教育资源分布不均衡，部分停办学校校舍资产处置和管理不规范等突出问题。襄汾县教育部门制定切实可行的整改措施，全面贯彻落实审计建议，将部分闲置学校建成了乡镇幼儿园。     

中小学幼儿园治安防控措施探讨

当前,中小学幼儿园治安安全面临的主要威胁包括在校学生实施的违法犯罪和校外人员针对学生的违法犯罪两个方面。考虑到这些案件的特点,中小学幼儿园治安防控的重心应当放到增强校园的监控力度之上。具体措施包括：构筑有效的防卫环境、制定科学的管理制度、成立专门的保安队伍和强化警方的防控作用。     

教师职后教育现状的调查研究——以重庆市2010年“国培”项目的课程设置与研修方式为例

以重庆市2010年国培项目的参培教师和参培教师所在单位为调查对象,发现重庆市中小学教师职后教育的课程设置与教学研修方式存在针对性欠突出、结构欠均衡、脱离实践、忽视个体差异、忽视教师需求等弊端,建议通过建构三性统筹、实践导向的课程设置模式和院校联动、上下结合的教学研修方式来加以克服。     

基于“国培计划”的农村中小学英语教师培训课程设置研究

本文通过分析“国培计划”——农村中小学骨干教师置换脱产研修项目课程设置的理论依据和原则，探讨本校在承担此研修项目时，如何在其指导下科学地进行课程内容的设置，期望对承担此项目的其他院校有所帮助。