宁夏教育厅 科教兴宁 人才强区

正近年来,随着西部大开发战略的深入实施,宁夏经济社会走上了持续、快速、健康发展的轨道。在全区经济社会快速发展的同时,自治区党委、政府着眼于办好人民满意的教育,坚持教育优先发展战略,大力实施科教兴宁和人才强区战略,不断加大投入力度,加强薄弱环节,全面推进教育改     

对高职院校农村学生状况的探究

自党的十一届三中全会以来,高等教育在迅速调整、发展和扩大,为我国后来的高等教育发展奠定基础。1996年实施的《职业教育法》,明确规定了高等职业技术教育和高等职业技术学校在我国教育结构中的法律地位。1999年,党中央和国务院召开了第三次全国教育工作会议,通过《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,明确提出要通过多种方式积极发展高等教育。这一目标的     

18岁打工仔痛失双手后的赔偿纷争

事发：工作月余,冲床夺走打工仔双手2009年8月,从职业技术学校毕业不久的张昊来到了永利汽车零部件（武汉）有限公司,成了一名冲床工。没有培训,没有签订劳动合同,     

中等职业教育有效需求不足问题分析

本文首先对我国中等职业教育出现有效需求不足的原因进行了分析,进而考察了对其有效需求不足 可能产生的负面影响。最后提出了为扭转这种不利局面所应采取的一些对策建议。     

普通中专如何面向市场自主办学

普通中专是各类中等职业教育的主战线。它以培养中等专业技术人才为目标,培养的学生在生产或经营中是高级技术人员联结一线工人的纽带。这一层面的人才在各级国民教育中是不可缺少的,在国民经济中发挥着不可替代的作用。 建国以来,计划经济曾经为普通中专教育的发展提供支持与需求,在市场经济条件下如何发展普通中专教育已成为新的课题,本文就此作如下研讨。     

如何打造职业农民

职业农民主要是指在农村中以从事农业生产经营和管理为主,掌握农业专业技能、拥有一定的生产经营规模,具有一定的文化基础和发展潜力,能起到示范带头作用的新型农民。目前,我国农村劳动力中接受过短期职业培训的占20％,接受过初级职业技术培训或教育的占3．4％,接受过中等职业技术教育的占0．13％,没有接受过技术培训的竟高达76．4％,     

用明天的科技,培养今天的学员,为未来服务——国家示范性高职院校永恒的承诺

正苏州工业园区职业技术学院(简称IVT)是一所借鉴新加坡南洋理工学院办学模式而建立的新型高等职业技术学院,坐落于具有国际竞争力的中国-新加坡苏州工业园区。学院实行24人小班制教学,推行"教学工厂"模式和"项目化"教学法,被教育部、江苏省教育厅分别确定为"全国职教师资专业技能培训示范单位"和"江苏省中等职业教育师资培养培训基地";被联合国教科文组织确定为"高等工科教育和产业合作教席"研究基地     

杭州：全国首家民办民工学校免费培训民工6万人次

据悉,民办全国首家民工学校一杭州中庆建筑文化技术学校．建校十三年来,免费培训民工6万多人次,取得了良好的效果。     

发挥乡村人才培训基地作用

加强师资建设。恩施州咸丰县乡村人才培训基地在原有12名兼职教师基础上,整合县委党校、县中等职业技术学校、成人中等专业学校、农业广播电视学校、劳动就业培训基地等培训机构的师资力量,在全县建立师资库．并通过单位推荐、个人自愿报名、择优录用的形式,聘请10名专家、学者作为兼职教师。     

省人民政府关于同意建立毕节幼儿师范高等专科学校的批复

<正>黔府函[2015]51号省教育厅:你厅《关于在毕节市幼儿师范学校基础上建立毕节幼儿师范高等专科学校的请示》(黔教呈[2015]25号)收悉。根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校设置暂行条例》、《教育部关于"十二五"期间高等学校设置工作的意见》(教发[2011]9号)等有关规定,现批复如下:一、同意在毕节市幼儿师范学校基础上建立毕节幼儿师范高等专科学校,同时撤销毕节市幼儿师范学校建制。毕节幼儿师范高等专科学校省市共建、以市为主,实行党委领导下的校长负责制,办学