管理字理论与中职班级管理

21世纪的今天．职业教育尤其是中等职业教育越来越为社会所关注。在新的形势下，如何管理好这些学生．是我们中职教育工作者必须面对、思考和研究的问题。班主任作为班级工作的责任人和建设者．对学生在校成长起着至关重要的作用。然而谈起中职教育．许多教师就不禁会联想到困难、复杂、棘手等此类的字眼．如何有效加强对中职生的教育管理．如何启用恰当合适的方式引导中职学生养成良好的生活和学习习惯．     

履职尽责的优秀教师吴晓瑞

吴晓瑞是盐山县十一届政协委员,十二届政协常委。1991年她从师范学校毕业后,一直从事教育工作,现供职于县教育局。20余年来,在教育教学工作中,她始终信奉"爱是最好的教育"这一格言,在三尺讲台上辛勤耕耘,默默奉献。汗水结出累累硕果,她先后获得盐山县"德艺双馨"十佳标兵、沧州市优秀青年教师、沧州市小学语文骨干教师、小学语...     

喻旭初：语文征程中的跋涉者

喻旭初,江苏省中学语文特级教师,曾任第九届民进南京市委会副主委,现任南京市金陵中学学术委员会委员、南京市中学语文教学研究会会长、江苏省写作学会副会长、中国叶圣陶研究会理事。     

中职学校学生特点及班主任应对措施

中职学生具有基础相对较差,兴趣爱好广泛,思想活跃,务实功利,心理问题较多的特点,班主任工作应兼人文的关怀、科学的管理、合理的引导于一身,这样才能培养出更多更好,适应社会需要的人才。     

中职（技）校开展PLC课程教学的探讨

要在目前的条件下展好PLC教学，合理的组织教材、实施任务驱动/一体化教学、革新教学方法、保证设备的最低程度的使用及引入科学的测评标准，是中职（技）校在目前的条件下开展好PLC教学、提高PLC教学质量的关键所在。     

两岸合编词典背后的故事

2012年2月8日，两岸合作编纂中华语文工具书大陆编委会与台湾中华文化总会，分别在北京、台北宣布，经过数百位两岸专家学者700多个日日夜夜的奋斗拼搏，第一本小型词典《两岸常用词典》已付梓，两本科技词语词典取得阶段性成果…实际上，在消除海峡两岸词语差异的路上，有识人士已经走了将近20年。     

安全保卫专业《高职语文》课程开发方案设计

文章在对《大学语文》教学现状开展调查分析的基础上,以高职教育理念为指导,与国家职业汉语能力测试(ZHC)[2]相结合,针对安全保卫这一骨干专业设计了全新的安保《高职语文》课程方案。     

林莘和林莘名师工作室

孩子们都喜欢漂亮的语文老师,我小时候也是这样,什么道理说不清,见到林莘老师的一刹那,记者才突然明白,因为孩子们把语文老师看成是美丽语言、动人故事和生命灵气的化身。他们希望从漂亮的语文老师身上找到漂亮的人生。林莘老师确实很漂亮,无论是长相、身材还是衣着,都透着孩子们喜欢的符号。她的声音很好听,清脆、亲切,有着温柔的穿透力。在小学语文界里,林莘和她的"林莘名师工作室"早已     

平常心对待留学

在今年上海书展上，有本名为《反抗语文》的书让我停下脚步。在对语文教育的看法上，我和该书作者极为相似，同为父母我们希望自己的孩子不要被语文误伤，希望他们能够读到“世界上最好的文字”，希望有种力量能改变和反抗钻进了死胡同的应试教育，改变已成为戗杀孩子想象力和创新思维的语文教育现状。     

平凡之中见真情

王萍,汉语言文学本科毕业生,自从登上光荣而辛劳的三尺讲台,她就凭借在学校里练就的一身扎实的基本功,一头扎进了教育的苗圃中,担当起了培育幼苗的重任.