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31.
中外英语教师的素质差异分析 总被引:2,自引:0,他引:2
林美婵 《广西警官高等专科学校学报》2005,18(3):68-70
对比分析中外英语教师的素质差异和在英语口语课上的优劣势。指出中外英语教师上英语口语课的优势和劣势。中外教师应相互学习、互通信息,弥补教学中的不足。 相似文献
32.
在不同的文化背景中,新闻的写作模式往往体现出某些不同的特点。中西方新闻写作模式的差异一是表现在不同的思维方式上,中国记者比较偏重于抽象思维,而西方记者更善于形象思维。二是西方新闻记者较少采用陈述的表达方式,而注重对新闻事实的表现。他们在写作中多采用细节描写来增强新闻的可读性,善于通过形象化的比喻使新闻富有情趣,善于通过一系列动词的运用,把新闻人物、新闻事件写活,从而塑造鲜明生动的形象。通过借鉴、吸收西方新闻写作技巧,有利于我们突破固有的写作模式,进一步提高新闻的传播效果,充分实现新闻的价值和功能。 相似文献
33.
34.
西方政党制度下的政党多为平行结构,相互没有主次之分,政党结构总体呈现不稳定性;中国政党制度下的政党存在领导与被领导的关系,有主次之分,其结构总体呈现稳定性。中国政党制度的目标表现出同一性,呈现出一致性和稳定性;西方政党制度表现出差异性、不一致性和变动性。中国政党制度的利益表达更加体现全社会利益的整体性,这是政党利益的同一性所决定的;西方政党制度代表不同的利益,这是由多党存在的现状所决定的。 相似文献
35.
思维差异和英汉数字习语翻译 总被引:5,自引:0,他引:5
数字作为一门语言必不可少的组成部分,同样以它独有的魅力展示不同语言的思维差异。因为思维方式的不同,英语和汉语对数字的描述也各有特点,从思维差异的角度出发,在英汉数字习语的描述和分析中,找出恰当、准确的翻译数字习语的方法,有利于更好、更有效地学习和运用英汉语言。 相似文献
36.
中西学者治学思想差异对我国元教育研究发展的影响--从"布雷岑卡"的学术思想说起 总被引:1,自引:0,他引:1
分析以布雷岑卡学术思想为代表的西方元教育理论以及我国元教育研究的发展脉络,可以看出相互问的理论渊源.我国元教育研究由高潮走向回落是由于我国研究者的治学思想与西方有着不同传统而造成的. 相似文献
37.
《湖北警官学院学报》2017,(5):68-73
在对武汉市6712例涉嫌醉驾案件资料进行调查的基础上,通过统计分析涉嫌醉驾人员的体内乙醇分布代谢规律、个体差异、抽血时间和检测方法,探究乙醇含量检测中呼气值与血液检测值差异的原因,并依此提出相关建议和方法,供交通执法部门参考。 相似文献
38.
39.
《学校党建与思想教育》2017,(15)
实质性教育公平是以教育过程公平和教育结果公平为基本内容的教育公平理念,也是教育公平的高级阶段和理想状态。个性差异是教育活动中不可忽视的客观存在,也是开展教育教学活动的基本前提。在教育教学活动中,应当以学生的个性差异为出发点,以尊重学生权利、关注学生差异、发展学生个性为教育目标,采用灵活多样的教学方式和评价方式,才能更好地实现实质性教育公平的目标。 相似文献