检察环节对未成年人的保护现状及对策研究——以杭州市某区人民检察院近三年查办的案件为范本

正如何在检察环节加强对涉罪未成年人的教育、挽救力度,是未成年人犯罪检察工作面临的难点,亦是检察工作参与社会管理、促进社会和谐的重点。本文以某区人民检察院近年来受理的未成年人犯罪案件情况为研究范本,从中查找不足,并提出可行性对策。一、调查情况分析根据笔者调查,2009年至2013年上半年,杭州市某区人民检察院共受理未成年人犯罪案件297件467人,     

6月一批新规开始实施

正个人查征信报告三次起将收费,国家建立医疗器械不良事件监测制度一批法律法规6月起开始施行。查征信报告"免费时代"终结个人信用报告查询"免费时代"要终结了。中国人民银行征信中心自6月3日开始对个人查询本人信用报告实施收费,个人每年查询第3次及以上的,每次收取服务费25元,个人查询本人信用报告每年前2次免费。2015年以后每     

培育新型经营主体 创新农业经营体系

正近年来,云阳县在加快发展现代农业、促进农民增收的过程中,因势而导,按照"加快发展,逐步规范,创新机制,提档升级"的思路,培育发展了一批新型农业经营主体,推动了现代农业发展和农业产业化经营,成为农民增收的新渠道。一、云阳县新型农业经营体系发展现状(一)数量增长快速。目前全县有各类专业大户1034户,其中,种粮大户160户,养殖大户829户,养鱼大户36户,林业大户1户,其他大户8户。有各类农     

新《会计法》实施中的相关责任主体及其职责

新<会计法>主要确定了两大责任主体会计行为主体作为本法直接约束的行为对象,处于执行主体的地位;国家财政部门作为会计工作的主管部门,处于执法主体的地位.该法对两大责任主体尤其是会计行为主体的职责划分更加明确、合理,可操作性较强,对财政部门与政府其他部门、会计行为主体内各相关责任人责任关系的规范以及有关责任者应予承担的法律责任的确定等方面还需进一步的补充、完善.     

高职英语学案导学“六步法”教学活动研究

根据高职学生的认知规律及高职英语教材内容特点,探索学案导学"六步法"教学活动在高职阅读教学内容上的实践和应用,培养学生学习的主体意识和自主学习能力以及团结协作能力。实践证明,学案导学"六步法"凸显了学生在课堂中的主体地位,对激发学生的学习兴趣、巩固学习成果、提高综合英语素质有一定的帮助。     

论行政赔偿范围的渐进扩展

本文认为现行立法确定的行政赔偿范围过窄 ,不能对受害者进行充分的权利救济。《国家赔偿法》在新的世纪里应有一个大的发展。本文从提供前瞻性立法建议出发 ,探讨行政赔偿范围在侵权行为主体、侵权行为种类、侵权可赔偿损害三个方面的立法现状、不足及循序渐进扩展的根据、措施     

培育法治思维是紧迫任务

法治思维，就是按照法治的观念和逻辑来观察、分析和解决问题的思维方式。法治思维的基础是法律至上，它要求思维主体崇尚法治、尊重法律，自觉将法律付诸实践，善于运用法律手段来解决问题。法治思维是针对人治思维和特权思想而提出的。限制权力，保障权利，既是法治的精髓，也是法治思维的核心。     

以群众满意为标准建立为民服务绩效考核机制

以群众满意为标准衡量和检验为民服务绩效，以群众评判为动力改进和优化为民服务方式，是维护群众主体地位、加快服务型政府建设的必然要求，是提高公共服务水平、提升社会治理能力、优化经济社会发展环境的基本路径。在新形势下，科学谋划和建立以群众满意为标准的为民服务绩效考评机制，对于全面贯彻落实科学发展观，进一步突出民生、民需、民意考核导向，巩固和发展群众路线教育实践活动成果意义重大。     

关于集体主义三个重要问题的思考

本文就个体与集体、集体主义的两种错误认识倾向以及集体主义实践的社会主体等问题进行了系统全面的考察,认为集体主义是社会主义价值观的核心,在社会主义市场经济条件,进一步加强集体主义道德建设,弘扬集体主义精神,有利于社会主义社会的全面发展与进步.