首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13879篇
  免费   155篇
  国内免费   67篇
各国政治   41篇
工人农民   121篇
世界政治   230篇
外交国际关系   67篇
法律   3856篇
中国共产党   2555篇
中国政治   3344篇
政治理论   1328篇
综合类   2559篇
  2024年   33篇
  2023年   165篇
  2022年   172篇
  2021年   210篇
  2020年   220篇
  2019年   173篇
  2018年   81篇
  2017年   153篇
  2016年   252篇
  2015年   476篇
  2014年   1103篇
  2013年   942篇
  2012年   974篇
  2011年   1109篇
  2010年   1022篇
  2009年   1035篇
  2008年   1244篇
  2007年   843篇
  2006年   669篇
  2005年   663篇
  2004年   594篇
  2003年   535篇
  2002年   444篇
  2001年   382篇
  2000年   384篇
  1999年   92篇
  1998年   43篇
  1997年   19篇
  1996年   12篇
  1995年   9篇
  1994年   13篇
  1993年   2篇
  1992年   5篇
  1991年   7篇
  1990年   5篇
  1989年   5篇
  1987年   2篇
  1985年   2篇
  1983年   3篇
  1982年   2篇
  1980年   1篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
《桂海论丛》2006,22(4):F0004-F0004
近年来,荔浦县委、政府积极实施城建拉动经济发展战略,加大资金投入,加快县城建设、改造力度,改善投资环境,把县城建设成彰显文化、特色突出的现代化新县城,促进了全县的经济再增长。首先,从2001年起,通过市场运作的方式,以民间资本为投资主体,实施中心广场建设、县城防洪堤及滨江新区开发、  相似文献   
102.
财产是指民事主体的一切可以用货币予以衡量的能够满足其物质需求和精神需求的财货的总称。不同的历史时期有着与当时社会生活水平和观念相适应的财产构成 ,影响和决定财产形态变化的因素主要有 :科学的昌明引发社会生产力的提高、由于社会观念的进步引发人们对财产的认识发生变化。现代财产形态发展的新变化表现为不动产的地位相对下降 ,动产的地位相对上升 ;动产的形态日益丰富多彩 ;智力成果的地位逐渐上升 ;财产的流动性增强 ,等等。  相似文献   
103.
新一轮课堂教学改革的目标之一就是倡导学生主动参与积极交流等开放性的学习活动,使学生成为学习的主人,教学过程中的主体而不是待灌的容器。活动课教学模式更适合高中政治课的教学。所谓活动课教学模式就是指在教师精心组织和策划下,营造一种民主、宽松的学习氛围,使教学活动由静态转变为动态,由课堂走向社会,从而使学生成为学习的主体,并且是学生提高认识能力,  相似文献   
104.
德国的行政执行是指由行政机关通过相应的行政管理程序强制性地促使公民或者其他法律主体履行公法上的义务。  相似文献   
105.
论对行政自由裁量权的司法审查   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着行政权的不断扩张和膨胀,行政自由裁量也拥有了越来越大的权力。如果不对之进行有效监控,它势必会严重损害行政相对人的合法权益。司法审查是对行政自由裁量权进行有效监控的一项重要内容。  相似文献   
106.
何学军 《政法学刊》2002,19(3):26-29
从哲学理论上讲,客体就是行为作用、行为指向的对象,而作为法律关系内容的社会关系不过是为法律所刻意确认并加以调整,由一定的法律行为所引起的产物,这种社会关系本身不可能被行为所直接指向而成为行为客体。在传统的刑法理论中,刑法上的客体被仅仅局限为犯罪的客体,而在几乎所有现行刑法学教科书中,均把犯罪客体说成是犯罪行为侵犯的社会关系,这一违反哲学原理和法学原理的犯罪客体概念,本身包含着逻辑错误和定性错误。犯罪客体就是被犯罪行为直接侵害指向的人或物。  相似文献   
107.
品质杭州     
杭州共建共享"生活品质之城"的发展理念,真正实现了杭州从以城市为发展主体到以人为发展主体的转变。浙江省委常委、杭州市委书记王国平表示,要以十七大精神为指引,以更大的决心、更硬的举措、更优的政策、更好的作风、更强的合力,把"人间天堂"打造成共建共享的"生活品质之城"。  相似文献   
108.
建构主体性思想政治教育模式   总被引:3,自引:0,他引:3  
韩迎春  王建新 《理论探讨》2005,46(4):134-137
思想政治教育过程就是尊重和开发受教育者的主体性地位和作用的过程,这是由现代社会、思想政治教育本质、社会主义市场经济提出的客观要求。主体性思想政治教育模式是以师生互动为基础、以主体性原则为基本原则、以培养学生的道德能力为目的、以培育和优化学生道德接受机制为核心的教育模式。我们应当从更新思想政治教育观念、培养教育对象丰富多彩的个性、完善思想政治教育的目标系统、改造思想政治教育的方法四个方面来建构主体性思想政治教育模式。  相似文献   
109.
民事主体在不同的发展阶段表现出其个性化的价值特点,对这些个性化的价值进行分析可以找出民事主体整体的价值定位。民事主体除了对社会和个人的价值之外,还应注意到它作为一种制度在整个民法体例构建中所起的作用,即民事主体的体系价值。  相似文献   
110.
党的十五大指出:“反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争”。从本质上看,腐败是公共权力因非公共性运用而丧失公共性质的情况下产生的。腐败现象是一种外延很广的社会现象,有些属于违反职业道德和纪律的行为,更多的属于违法犯罪行为,而职务犯罪就是腐败行为中最极端的表现,是社会中特定人员利用职务和职权的便  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号